2024-2025统编版小学道德与法治二年级下册说课稿（附目录） .pdf

2024-2025统编版小学道德与法治二年级下册说课稿

第一单元让我试试看

1挑战第一次

2学做“快乐鸟”

3做个“开心果”

4试种一粒籽

本单元复与测试

第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩

6传统游戏我会玩

7我们有新玩法

8安全地玩

本单元复与测试

第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说

10清新空气是个宝

11我是一张纸

12我的环保小搭档

本单元复与测试

第四单元我会努力的

13我能行

14学有方法

15坚持才会有收获

16奖励一下自己

本单元复与测试

第一单元让我试试看

1挑战第一次

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天，我说课的内容是统编版道德与法治二年级下册第一单元《让

我试试看》中的第一课《挑战第一次》。下面，我将从教材分析、学情分析、核

心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几

个方面进行阐述。

—、材分析

(-)材地位和作用

本单元围绕“让我试试看”这一主题展开，旨在培养学生积极尝试新事物、

勇于面对挑战的生活态度。《挑战第一次》作为单元开篇之课，具有重要的启蒙

意义。二年级的学生正处于对世界充满好奇、渴望探索的阶段，他们在生活中已

经经历了许多“第一次”，但在面对新的、具有一定难度的挑战时，容易产生害

怕和退缩心理。通过学这一课，学生能够认识到挑战第一次对自身成长的重要

性，学会勇敢迈出第一步，逐步培养积极向上、勇于探索的精神，为今后面对生

活中的各种困难和挑战奠定坚实的心理基础。

(二材)内容结构

本课教材内容丰富，主要分为三个部分。第一部分“我想试一试”，呈现了

孩子们在日常生活中对新鲜事物跃跃欲试的场景，如尝试学骑自行车、动手做

简单的饭菜、参加学校的文艺表演等，激发学生对挑战第一次的兴趣，引导学生

回忆自己生活中想要尝试的事情，让学生初步感受到挑战第一次所带来的新鲜感

与吸引力。第二部分“我不敢试”，展示了孩子们在面对具有挑战性的事情时，

内心所产生的恐惧和犹豫，比如害怕在众人面前发言、担心学游泳时会呛水等,

让学生明白在挑战第一次时出现害怕情绪是正常现象，关键是要学会如何正确克

服这种情绪。第三部分“勇敢试一试”，介绍了一系列克服恐惧、勇敢尝试的方

法，如做好充分准备、向他人寻求帮助、给自己积极的心理暗示等，并通过具体

事例展现了孩子们在勇敢尝试后所获得的成长与快乐，鼓励学生大胆地去挑战第

一次，亲身体验尝试所带来的成功与收获。

二、学情分析

二年级学生年龄大多在7-8岁，这个阶段的孩子活泼好动、好奇心强，对

周围世界充满探索欲望。在日常生活中，他们已经经历了诸如第一次自己穿衣、

第一次独自睡觉等许多“第一次”，对挑战第一次有了一定的感性认识。然而，

由于他们认知水平有限，生活经验不足，在面对一些难度较大或存在一定风险的

挑战时，容易产生害怕、退缩心理。例如，面对学一门新乐器、参加具有竞技

性质的比赛等挑战，部分学生可能会因担心自己表现不佳而不敢尝试。同时，在

学过程中，他们更倾向于直观、生动的学