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《水果单词》教学方案07级技术班刘士琪
认读并识记本节课所学单词。认读本节课所学单词音标中的元音音标。一·教学目标：
二·学习者特征：本节课适用于小学三年级学生。小学三年级学生刚接触英语不久，英语基础还相当薄弱。大部分学生还未掌握学习英语的方法，不熟悉英语的发音规则。他们爱动爱玩，注意力集中时间较短，自制力较差。必须把必须把课堂气氛调动的比较活跃，才能调动他们的学习兴趣。12
讲授法01游戏法02演示法03分组对话法04三·教学方法
四·教学媒体运用图片、幻灯片、投影仪等展示教学媒体。运用录音机，计算机等来播放英语歌。
复习并引入新课：五·教学过程通过合唱上节课所学的英语儿歌或展示儿歌视频的方法来复习上节课讲的有关颜色的单词。新课的引入：用幻灯片或老师自制的图片来展示本节课要学的水果，并让学生根据日常掌握单词思考这些水果的英语单词。通过提问部分学生回答自己喜欢的水果，来引出本节要学的单词。
在黑板上写出对应水果的单词及音标，并带领学生认读。01有条件好的教室，可用计算机和投影仪来展示单词跟音标，并带领学生认读。02如果能在语音教室进行该课，可先让学生跟读老师，接着再根据需要跟读计算机。03认读单词2、讲授新知：
将学生进行分组，分组练习所学内容，之后并通过小游戏进行比赛，增强记忆，激发学生的学习热情。通过开火车的形式（按一定的顺序一个挨一个读老师随意指的单词）进行练习。在语音教室进行授课的班级，可通过播放视频，学生跟读等方式来进行练习。（2）练习所学内容
巩固把学生分为两组，把事先准备好的两份一样的水果卡片分给学生，每组一次抽出两个学生，一个学生看卡片并用动作描述水果的形状，另一个学生用英语回答该水果名称，比赛两组学生在相同的时间内，猜出的水果个数。也可通过老师展示的图片让学生回答图片对应的英语单词来复习本节课所学单词。
复习用录音机播放一首关于本节所学水果单词的儿歌，让学生跟唱。老师来教唱上述儿歌通过播放视频来让学生学习上述儿歌也可混合采用以上几种方法。12
010203学生可通过默写单词进行自我评价。学生之间可通过相互提问相互进行评价教师可通过一些练习题对学生进行评价。六、评价：
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