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分课时教学设计
《3.3.1等可能事件的概率》教学设计
课型新授课寸复习课口试卷讲课口其他课口
教学内容分析概率与我们现实生活的联系非常密切,通过本节课的学习不仅能让学生明白等可能
事件的定义,并能计算等可能事件的概率,体会到数学与现实生活联系的紧密性,
而且也能培养学生的能力,对培养学生“自主、合作、探究这种新的学习方式将
起到重要的作用.
学习者分析在相关知识的学习过程中,学生已经经历了一些事件概率的计算活动,解决一些简
单的现实问题,获得了一些数学活动经验的基础;同时在以前的数学学习中学生经
历了很多合作学习的过程,具有了一定的合作学习经验,具备了一定的合作与交流
能力。
教学目标1.了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义.
2.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题.
教学重点概率的计算方法.
教学难点灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题.
学习活动设计
:教师活动学生活动1
:环节一:新知导入I
,教师活动L:学生活动L!
111
1I
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