课文《京剧趣谈》赏析.pptVIP

课文探究课文探究京剧趣谈JīNGJùQùTáN在这里添加相关de文字描述,可以从您de文案中复制需要de内容到这里.部编版六上二三课趣谈JīNGJùQùTáN【PPT模板de销售仅为排版风格设计】其中插入de图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有,如需商用请自行处理版权问题.双击安装字体,再重新打开十分感谢您下载我de作品/请收藏我de店铺、为您解决PPT后顾之忧作品链接、免费下载（仅限XX会员喔）课文导入京剧,被成为“国粹”,谁会唱上一段京剧?在课前,大家已经搜集了一些关于京剧de知识,你了解到了哪些?今天这节课,老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式.让我们走进课文去看个究竟吧！作者简介徐城北,戏曲研究所研究员,一九四二年生于重庆,长于北京,肄业于中国戏曲学院戏曲文学系.曾在中国京剧院担任编剧,后转入学术研究,曾任该院研究部主任.中国作家协会会员、北京大学兼职教授.主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究.著有《梅兰芳与二零世纪》《京剧与中国文化》等各类著作共四零余册.学习字词控制彻底鲜明虚拟仆人唯恐凸显无穷无尽风雨不透彻底:全面de,充分de.唯恐:唯独害怕；只怕.?无穷无尽:没有止境,没有限度.理清脉络五零%三零%二零%“默读课文前半部分《马鞭》,想一想:每个自然段都讲了什么?第三自然段:介绍虚拟道具de妙处以及真道具表现夸张de特点.?第一自然段:介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式de产生、作用,以及它de独特魅力.第二自然段:介绍京剧中de虚拟道具一样可感觉可使用.整体感知谁能用简洁de语言说一说《马鞭》这部分de主要内容.《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式de产生、作用,以及它de独特魅力,同时也介绍了京剧中de虚拟道具de妙处.研读课文第一自然段京剧表演中de“马鞭”是如何产生de呢?京剧继承、发展了中国传统戏曲de表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小de马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮.你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么?研读课文第一自然段研读课文第一自然段“马鞭”这种表现形式有什么作用?又具有怎样de魅力呢?作用:巨大de马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美de姿态却鲜明地显现出来.魅力:同时这一根虚拟de马鞭,给演员以无穷无尽de表演自由:可以高扬,可以低垂；可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里.马鞭本身具备一种装饰de美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成de方法.马鞭是实在de道具,是可感觉可使用de.京剧还有一些虚拟de道具,但一样可感觉可使用.这两句话在文中起什么作用?第二自然段第二自然段思考:作者举了什么例子?你从中感受到了什么?第三自然段边读边思考:从这个自然段中你知道了什么?哪些地方让你觉得很有意思?整体感知默读课文后半部分《亮相》,想一想:每个自然段都讲了什么?TexthereTexthereTexthereTexthereKeyword第三自然段:介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相de特点及艺术魅力.第一自然段:介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式de特点.第二自然段:介绍“亮相”这一表现形式de高妙之处.写作特色思考:本文在写作上有什么特色?TexthereTexthereTexthere举例子de方法使文章更有说服力.舞台场景描写生动传神.语言通俗幽默,亲切自然.主题思想回顾全文,说说这篇课文de主题思想是什么?本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式de特点和独特魅力,表达了作者对于京剧de喜爱之情和对祖国传统文化de强烈自豪感.巨人de花园巨人de花园巨人de花园巨人de花园学习目标结合语境理解词语de意思.能正确、流利、有感情地朗读课文.体会文中主人公de性格特点及其心理变化,明白不要自私,要学会爱,快乐只有和大家一起分享了,才会真正快乐.一二作者简介王尔德（一八五四－一九零零）一九世纪后期英国著名de作家、诗人、剧作家,唯美主义de代表人物.他在英国文学史上具有特殊de地位.在他安息处de墓碑上,他被誉为“才子和戏剧家”.王尔德一生只为世人留下了九篇童话,但他事业de起飞,风格de形成,都是源于童话.正是他de第一部童话集问世之后,人们才真正将他视为有影响de作家.将他和安徒生相提并论,说