第3章 第2节 气温的变化与分布（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）.docx

第3章第2节气温的变化与分布（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第3章第2节气温的变化与分布

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生观察和描述气温变化的能力，提高地理观察和数据分析能力。

2.帮助学生理解气温分布的地理规律，增强对地理环境的认识。

3.通过气温变化的学习，培养学生对自然环境变化的关注和科学探究精神。

4.引导学生运用地理知识解释生活中的气温现象，提高解决实际问题的能力。

三、学情分析

本节课针对七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。在知识方面，学生已经接触过基本的地理知识，如地图阅读、地形地貌等，但对于气温这一地理要素的变化与分布规律还较为陌生。学生具备一定的观察和分析能力，但在面对复杂的数据和图表时，可能存在理解和解读上的困难。

在能力方面，学生能够通过直观的图片和图表来感知气温的变化，但对于气温变化的成因和影响因素的深入理解还有待提高。此外，学生在合作学习和探究性学习方面的能力也需要进一步培养。

素质方面，学生对待学习的态度积极，但部分学生可能因为基础知识的薄弱而感到学习压力。在行为习惯上，学生习惯于通过直观感知来学习，对于需要抽象思维和逻辑推理的地理知识学习可能存在一定的抵触情绪。

这些学情特点对本节课的学习有如下影响：首先，教师在教学中需要注重引导学生从直观感知过渡到抽象理解，通过案例分析和讨论，帮助学生建立气温变化的认知框架。其次，教师应设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的合作能力和探究精神。最后，教师需关注学生的个体差异，提供差异化的学习支持，确保所有学生都能在课程中获得进步。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《地理》七年级上册人教版教材。

2.辅助材料：准备气温变化分布图、世界气温分布图等图表，以及相关气温变化的视频资料。

3.实验器材：准备温度计、气象记录表等，用于气温观测和记录。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘不同季节自然景观的图片，引导学生观察并描述不同季节的变化。

2.提出问题：提问学生：“你们知道气温是如何影响我们生活的吗？气温在不同地区是如何分布的呢？”

3.学生回答：邀请学生分享他们对气温分布的认识，教师总结并引出本节课的主题——气温的变化与分布。

（二）讲授新课（20分钟）

1.气温的定义和测量：讲解气温的定义、测量方法和常用单位，让学生了解气温的基本概念。

2.气温的变化规律：介绍气温的日变化和年变化规律，通过图表展示气温的变化趋势。

3.气温的分布特点：分析世界气温分布的特点，引导学生观察世界气温分布图，总结气温分布的规律。

4.气温分布的影响因素：讲解影响气温分布的主要因素，如纬度、海陆位置、地形等。

5.案例分析：选取典型案例，让学生分析气温分布对人类生活、农业生产等方面的影响。

（三）巩固练习（10分钟）

1.填空题：根据所学知识，完成填空题，巩固气温变化与分布的基本概念。

2.选择题：针对气温分布的特点，进行选择题练习，提高学生对气温分布规律的理解。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：气温分布对人类生活有哪些影响？

2.学生回答：邀请学生分享气温分布对人类生活的影响，教师总结并强调气温分布的重要性。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论气温分布对农业生产的影响，并分享讨论成果。

2.学生展示：每组选派代表展示讨论成果，教师点评并总结。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注气温变化对环境保护的影响，提高学生对环境保护的认识。

2.鼓励学生运用所学知识，分析气温变化对当地气候的影响，培养学生的地理思维。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调气温变化与分布的重要性。

2.布置作业：让学生收集气温变化的相关资料，分析气温变化对当地气候的影响。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-气候变化对生态系统的影响：介绍气温变化如何影响生物多样性、生态系统稳定性和物种分布。

-气候变化与人类活动的关