幼儿园社会行为规范.pptx

幼儿园社会行为规范

演讲人：

日期：

礼貌待人

遵守纪律

保持卫生

分享合作

注意安全

文明礼仪教育

日常行为规范

社会交往能力

目录

01

PART

礼貌待人

使用礼貌用语

称呼礼仪

孩子们需要学会恰当、准确地称呼周围的人，如老师、同学、家长等，避免使用不恰当的称呼。

礼貌用语

文明交流

教育孩子们学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等基本礼貌用语，并理解其含义和使用场合。

引导孩子们在交流中避免使用攻击性、侮辱性或歧视性的语言，培养文明交流的习惯。

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见面问候

教育孩子们在见到老师、长辈或客人时，要主动打招呼、问好，表现出尊敬和礼貌。

感谢与告别

在离开时，要向对方表达感谢和告别，如“谢谢老师”、“老师再见”等。

主动问候师长

培养基本社交礼仪

尊重他人

教育孩子们尊重他人的感受和权利，不打扰他人、不随意插话、不争抢玩具等。

轮流分享

引导孩子们学会轮流分享玩具、食物等，培养分享和合作的意识。

公共场合礼仪

教育孩子们在公共场合保持安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，维护公共秩序和环境卫生。

02

PART

遵守纪律

遵守公共秩序

玩滑梯、秋千等公共玩具时，要轮流排队，不争抢、不独占。

轮流进行

耐心等待

在等待老师分配玩具或物品时，要保持安静，不催促、不抱怨。

在公共场所如厕、取水、领取物品等需排队等候，不插队、不推挤。

排队等候

按时午睡

睡前准备

睡前上厕所、洗手、脱衣等，养成良好的睡前习惯。

安静入睡

按时起床

进入寝室后保持安静，不讲话、不嬉戏，迅速进入睡眠状态。

遵守幼儿园的作息时间，按时起床，不赖床、不拖延。

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安静就餐

坐姿端正

进餐时坐姿端正，不东张西望、不弯腰驼背。

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细嚼慢咽

吃饭时不说话、不挑食、不暴饮暴食，细嚼慢咽，有助于消化。

保持清洁

饭后漱口、擦嘴、收拾餐具，保持桌面和地面的清洁卫生。

03

PART

保持卫生

涂抹适量肥皂，双手揉搓起泡，至少搓洗20秒。

涂肥皂搓洗

用清水将双手冲洗干净，确保无肥皂残留。

冲洗干净

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04

打开水龙头，用流动水彻底冲洗双手。

用流动水洗手

用干净毛巾或风干机吹干双手，避免细菌滋生。

干燥双手

正确洗手方法

每天整理书包，将不需要的物品及时取出，保持书包整洁有序。

书包整理

个人物品整理

保持穿戴整洁，定期更换衣物，将脏衣服及时清洗。

衣物整洁

个人餐具和水杯要保持干净卫生，定期消毒处理。

餐具水杯

将玩具分类整理，保持玩具的清洁和完好，避免混乱和丢失。

玩具整理

不随地吐痰扔垃圾

痰的处理

有痰时应吐在纸巾或手帕上，再扔进垃圾桶，避免细菌传播。

垃圾分类

将垃圾分为可回收和不可回收两类，投放到指定的垃圾桶内。

爱护环境

不随地乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起，保持环境整洁美观。

遵守规定

严格遵守幼儿园卫生管理规定，做文明小卫士。

04

PART

分享合作

轮流使用

鼓励儿童在自愿的前提下互相交换玩具，促进分享和合作。

互相交换

小组合作

通过小组合作使用教玩具，培养儿童的团队意识和协作能力。

每个儿童轮流使用教玩具，确保每个人都有机会参与和使用。

共同使用教玩具

团队游戏中互相帮助

互相支持

在游戏过程中，鼓励儿童互相支持、鼓励和帮助，共同完成任务。

分工合作

根据游戏任务和每个儿童的特点，合理分配任务，发挥各自的优势。

解决冲突

在游戏中出现冲突时，引导儿童通过协商和合作解决，培养解决问题的能力。

不争抢物品

遵守规则

教育儿童遵守游戏规则和秩序，不争抢玩具和物品。

尊重他人

礼貌交流

培养儿童尊重他人的意识，不侵犯他人的权利和利益。

引导儿童通过礼貌的语言和方式与他人交流，避免争抢和冲突。

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05

PART

注意安全

室内不奔跑打闹

遵守室内规则

在室内应遵守秩序，不奔跑、打闹，避免碰撞到家具或其他小朋友。

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注意安全出口

熟悉室内安全出口的位置，以便在紧急情况下迅速疏散。

保持安静

在室内保持安静，不大声喧哗，以免影响其他小朋友。

上下楼梯时，应扶稳扶手，保持身体平衡，避免摔倒。

上下楼梯扶扶手

正确使用扶手

按照楼梯的指示方向行走，不逆向行走或奔跑。

遵循规则

上下楼梯时集中注意力，注意观察脚下，避免踩空或滑倒。

集中注意力

在使用剪刀、刀具等尖锐物品时，要注意安全，避免伤到自己或他人。

正确使用尖锐物品

安全使用剪刀等工具

不随意挥动尖锐物品，不将尖锐物品指向自己或他人的眼睛、脸部等脆弱部位。

不乱挥乱指

将尖锐物品妥善存放，放置在固定位置，以免在玩耍或行走时被误伤。

存放有序

06

PART

文明礼仪教育

爱国教育

通过故事、歌曲、活动等途径，培养孩子们对祖国的深厚感情。

国旗国徽国歌

教育孩子们认识国旗、国徽和国歌，并尊重这些国家象征。

爱国情怀表现

鼓励孩子