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2026届广州市高三年级广州一模测试地理质量分析
广东象贤中学高三地理备课组
一、学生基本情况
参加本次考试学生总数369人。年级共8个文科班，其中2个重点班107人，6个平行班，其中一个艺术班18人，本次参加考试14人。
二、测试基本情况
1、全卷得分
学校
总人数
参加人数
最高分
最低分
1卷
2卷
全体
广东仲元中学
369
369
69
26
28.02
20.37
48.39
2、试题分析
题号
人数
最大值
平均分
难度
多选1
369
4
3.36
0.84
多选2
369
4
2.31
0.58
多选3
369
4
2.64
0.66
多选4
369
4
0.67
0.17
多选5
369
4
3.63
0.91
多选6
369
4
3.15
0.79
多选7
369
4
1.98
0.5
多选8
369
4
2.02
0.5
多选9
369
4
2.98
0.75
多选10
369
4
2.07
0.52
多选11
369
4
3.21
0.8
36-1
369
8
1.24
0.16
36-2
369
8
6.48
0.81
36-3
369
6
3.66
0.61
37-1
369
4
1.83
0.46
37-2
369
2
0.05
0.01
37-3
369
7
1.17
0.15
37-4
369
6
1.14
0.19
43
322
10
5.01
0.5
44
45
6
3.4
0.34
3、分数段统计
分数段
广东象贤中学
全区
本段
累计
本段
累计
[95,*]
[90,95)
[85,90)
[80,85)
1
1
[75,80)
1
2
[70,75)
27
29
[65,70)
7
7
100
129
[60,65)
22
29
204
333
[55,60)
59
88
350
683
[50,55)
88
176
505
1188
[45,50)
83
259
528
1716
[40,45)
57
316
587
2303
[35,40)
34
350
413
2716
[30,35)
16
366
347
3063
[25,30)
3
369
191
3254
[20,25)
0
369
106
3360
[15,20)
0
369
29
3389
[10,15)
0
369
12
3401
[5,10)
0
369
1
3402
(*,5)
1
人数
369
3403
最高分
69
81
最低分
26
4
平均分
48.39
44.51
标准差
8.01
11.46
考试情况分析
第一个题组（1-3题）：失分原因：没有准确地获取题目信息，如第1题，关键词是“禁”“限”，所以没有选出政策这个区位因素。学生抓“大企业”，答案选：生产规模。抓“水网”，答案选：河网密度。
第二个题组（4-5题）：对“重心”的理解有误，所以首先排除正确答案新疆、陕西。
第三个题组（6-7题）：无视题目的数据，即使看到数据54.8为表中最大，也认为大西洋离我国相距那么远，怎么可能是大西洋！从而做出错误答案，可见学生无视题目信息的习惯不可取，根本上来讲还是基础知识不牢固。第7题就更有难度了，学生题意似乎都没有看明白，不明白水汽是如何储存。多闭眼选C，因为干旱地区有湖泊。
第4个题组（9-11题）：此题对题目信息的忽视到达了无以复加的地步，如9题只要看到“洞顶”即可做出正确选择，第10题，只要看到地中海，即可想到冬雨型，从而作出正确的选择。第11题，关于年轮，越宽说明当年的气候高温高湿，但学生因为听课习惯不好，虽然两度做此题，但学生依然是再错，说明之前听课没听进脑子里，一边听一边出。
综合题：36（1）此题平均分是1.24分，比区平均分1.09分略低，本小题，全区的平均分均低，有部分原因是答案分值分配的问题，如描述传统钢铁产业和食品谷各占2个点的分，而大多数学生都只从食品谷来描述，最高只能得4分。
36（2）本题平均分是6.48分，本题为区位因素的考察，8分得6.48分属于正常，但仍觉得不甚理想，因为整卷难度最低就是此题了，要力求得满分方可。
36（3）本题平均分是3.66，本题满分4分，得分3.66分，因为素材足，得此分正常。
37（1）本题平均分1.83分，满分4分，本小题失分原因是学生不懂写规律特点是先写总特点再写极值，这方面平时训练较少。
37（2）本题平均分是0.05分，本题貌似很简单，但学生由于对热力环流概念理解不透彻，且图没有看明白，所以基本等于无效题，事后与学生沟通，学生认为热岛效应应该是城区热郊区冷的，为什么此图是相反的？百思不得，照自己思维答题，当然失分。以后对概念及核心原理得认真讲解透彻。
37（3）本题平均分是1.17分，比区的平均分要低，的确要好好反思
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