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2025年湛江幼儿师范专科学校单招（计算机）测试模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、下列关于关系数据模型的叙述，错误的是

A.关系中的每一行称为一个元组，其顺序可以任意交换

B．关系中的每一列称为一个属性，其顺序可以任意交换

C．主键用来惟一区分二维表中不同的列

D．主键可以由一个或多个属性组成

【答案】：C

【解析】本题可根据关系数据模型的相关概念，对每个选项进行逐一分析。选项A在关系数据模型中，关系是一张二维表，表中的每一行称为一个元组。元组的顺序可以任意交换，因为这并不影响数据之间的逻辑关系，也不改变关系所表达的信息。例如，一个学生信息表中，不同学生的记录（元组）顺序交换后，每个学生的信息依然完整且独立，不影响对学生信息的存储和处理。所以该选项叙述正确。选项B关系中的每一列称为一个属性，属性的顺序同样可以任意交换。属性顺序的改变不会影响关系的本质和所表达的数据含义。比如学生信息表中，“学号”“姓名”“年龄”等列的顺序交换后，仍然能够清晰地记录每个学生的相应信息。所以该选项叙述正确。选项C主键是用来唯一区分二维表中不同的行，而不是不同的列。主键的作用是确保表中每一行数据的唯一性，通过主键可以准确地定位到表中的某一行记录。例如在学生信息表中，使用“学号”作为主键，就可以唯一地确定一个学生的记录。而区分不同的列是通过列名（属性名）来实现的。所以该选项叙述错误。选项D主键可以由一个或多个属性组成。当单个属性能够唯一标识表中的每一行时，该属性可以作为主键；当单个属性不能满足唯一性要求时，可以使用多个属性组合起来作为主键。例如在一个选课信息表中，仅“学号”或“课程号”都不能唯一确定一条记录，而将“学号”和“课程号”组合起来就可以唯一确定每个学生所选的每一门课程。所以该选项叙述正确。综上所述，答案选C。

2、下列有关分组交换网中存储转发工作模式的叙述中，错误的是________。

A.采用存储转发技术使分组交换机能处理同时到达的多个数据包

B.存储转发技术能使数据包以传输线路允许的最快速度在网络中传送

C.存储转发不能解决数据传输时发生冲突的情况

D.分组交换机的每个端口每发送完一个包才从缓冲区中提取下一个数据包进行发送

【答案】：C

【解析】本题可根据分组交换网中存储转发工作模式的原理，对每个选项进行逐一分析。选项A存储转发技术允许分组交换机在接收到数据包后，先将其存储在缓冲区中，然后再进行处理和转发。这样一来，当多个数据包同时到达时，交换机可以将它们依次存储在缓冲区，并按照一定的顺序进行处理，从而实现对同时到达的多个数据包的处理。所以选项A的叙述是正确的。选项B存储转发技术中，数据包只有在传输线路空闲时才会被转发出去，这样可以保证数据包以传输线路允许的最快速度在网络中传送。如果线路忙碌，数据包会在交换机的缓冲区等待，一旦线路空闲，就立即被发送出去。所以选项B的叙述是正确的。选项C存储转发模式能够解决数据传输时发生冲突的情况。当多个数据包同时竞争同一传输线路时，分组交换机会将这些数据包存储在缓冲区中，然后按照一定的规则（如先进先出）依次转发，避免了多个数据包同时在同一线路上传输而产生的冲突。所以选项C的叙述是错误的。选项D分组交换机的每个端口在工作时，通常会遵循一定的调度策略，一般是每发送完一个包，才从缓冲区中提取下一个数据包进行发送。这样可以保证数据包的有序传输，避免出现混乱。所以选项D的叙述是正确的。综上，答案选C。

3、十进制数241转换成二进制数是________.

ABCD【答案】：B

【解析】本题可使用除2取余的方法将十进制数241转换为二进制数。步骤一：除2取余将十进制数除以2，取余数，然后将商继续除以2，直到商为0。具体过程如下：-\(241\div2=120\cdots\cdots1\)，其中余数为1。-\(120\div2=60\cdots\cdots0\)，余数为0。-\(60\div2=30\cdots\cdots0\)，余数为0。-\(30\div2=15\cdots\cdots0\)，余数为0。-\(15\div2=7\cdots\cdots1\)，余数为1。-\(7\div2=3\cdots\cdots1\)，余数为1。-\(3\div2=1\cdots\cdots1\)，余数为1。-\(1\div2=0\cdots\cdots1\)，余数为1。步骤二：倒序排列余数将每次得到的余数从下往上排列，即可得到二进制数。按照上述计算过程，从下往上排列余数为所以十进制数