4.2明确概念的方法课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

遵循逻辑思维规则关于概念关于判断关于推理含义内涵与外延方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理第二单元单元结构准确把握第五课第六、七课核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维第四课正确运用有效进行

4.2明确概念的方法

要求：浏览课本P26—29，找出下列问题并作出标识1.明确内涵的方法是什么？2.什么是定义？定义的构成是怎样的？3.下定义的方法是什么？4.下一个正确的定义的要求是什么？5.明确外延的方法是什么？6.什么是划分？划分的构成是怎样的？7.作出正确划分的要求是什么？学习导航

思考：如何解决这些小孩“听不懂”大人话的情况？提示：这需要帮助他们明确概念。

一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？(1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。(2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。

一、明确内涵的方法

一、明确内涵的方法要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。1.定义(1)含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。(2)结构：被定义项(需要明确的概念)+定义项(用来表现概念的内涵)+定义联项（把被定义项和定义项联结起来的部分）以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。文学就是被定义项定义联项定义项思考：用什么方法才能把定义项表达清楚，说清楚定义的内涵呢？

一、明确内涵的方法（3)最基本、最常用的方法：种差+属概念以语言文字为工具形象化地反映客观现实艺术的文学就是被定义项定义联项定义项种差+属概念①属概念是指被定义项的属概念；(文学属于艺术的范畴)②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；（文学与绘画与舞蹈等虽同属于艺术的范畴，但还有差别）③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。

知识拓展在同一系统中,外延较大的概念叫属概念,外延较小的概念叫种概念。比如“蔬菜”就是属概念,“胡萝卜”就是种概念。外延较大的属概念和外延较小的种概念之间的关系叫作属种关系,反之则称为种属关系。理解如何用种差加属概念的方法下定义。例如:“马”(概念A)与“白马”(概念B)两个概念中,马是属,白马种,而“白色的”(概念B具有而概念A不具有)就是“马”与“白马”的种差。

仅有一组对边平行四边形的梯形是被定义项定义联项定义项种差属概念练一练：找出句子中的被定义项、定义联项、种差、属概念、定义项由国家(或某些地区)发行的、强制使用价值符号的纸币是被定义项定义联项定义项种差属概念

假设以下语句都是定义。◆商品是劳动产品。◆商品是用人民币交换的劳动产品。◆麻醉就是麻醉剂所起的作用。◆哲学不是文学。◆儿童是祖国未来的花朵。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？正确下定义必须具备什么条件？上述句子都不能正确揭示概念的内涵，一是没有揭示其本质特征，二是没有遵循逻辑规则。没有揭示其本质特征没有准确揭示其本质特征，外延过窄没有揭示其本质特征，同语反复没有揭示其本质特征，用了否定没有揭示其本质特征，用了比喻合作探究

2.下一个正确定义的要求(重难点）----P27规则一：定义项与被定义项的外延必须全同规则二：定义项不能直接或间接地包含被定义项规则三：定义一般不能用否定形式规则四：定义不能用比喻(1)首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；（注意给概念下定义，必须把握事物的本质属性，而把握本质属性，必须具备一定的科学知识，对事物有科学的认识。）(2)其次，应该遵循必要的逻辑规则。有哪些？一、明确内涵的方法

???遵循必要的逻辑规则规则一：定义项与被定义项的外延必须全同。否则犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。一、明确内涵的方法“定义过宽”“定义项”的外延“被定义项”的外延＞“定义过窄”“定义项”的外延“被定义项”的外延＜练习：假设以下语句都是定义A.商品是劳动产品。（有的劳动产品不是商品）B.工业部门就是社会生产部门。（社会生产部门还有农业）C.商品是用人民币交换的劳动产品。（用等价物交换的也是商品）D.工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。（服装加工也属于工