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幼儿园第十三周计划表

目录欢迎与回顾主题活动安排教育教学重点健康生活习惯培养户外运动与游戏时间家园共育沟通桥梁建设

01欢迎与回顾Part

欢迎新一周的到来师生共同迎接新的一周，充满期待和活力。营造温馨、和谐的班级氛围，让幼儿感受到家的温暖。鼓励幼儿积极参与各项活动，展现自己的才能和风采。

STEP01STEP02STEP03回顾上周精彩瞬间展示幼儿们的作品和成果，让他们感受到自己的进步和成就。鼓励幼儿分享自己的经验和感受，促进彼此之间的交流和互动。回顾上周发生的有趣事情和难忘瞬间，如节日庆祝、户外活动等。

引导幼儿分享自己在上周中的成长和收获，如学会新技能、结交新朋友等。肯定幼儿们的努力和进步，增强他们的自信心和自尊心。激发幼儿对新一周的期待和向往，培养他们的积极向上的心态。分享成长与收获

介绍本周的活动计划和安排，如主题活动、户外探险等。让幼儿了解每项活动的目的和意义，激发他们的参与热情。鼓励幼儿提出自己的建议和想法，培养他们的自主意识和创造性。展望本周活动计划

02主题活动安排Part

活动名称小小探索家目标激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察能力和动手能力。主题活动名称及目标

每日活动内容与时间安排周一上午组织幼儿参观科学发现室，下午进行简单的实验活动。周五上午进行总结展示，下午进行家长开放日活动。周二上午开展户外探索活动，下午进行手工制作。周四上午进行绘画创作，主题为“我眼中的世界”，下午开展分享交流会。周三上午组织幼儿观看科普视频，下午进行探索游戏。

师生共同参与方式教师角色引导、协助、观察、记录。幼儿角色积极参与、动手实践、观察思考、分享交流。师生互动提问互动、合作游戏、共同讨论、分享经验。

预期效果幼儿能够积极参与活动，对探索活动产生浓厚兴趣，提高观察能力和动手能力。评估方法观察记录幼儿参与活动的表现，收集幼儿的作品和分享内容，进行综合评价。同时，通过与家长的沟通交流，了解家长对活动的反馈和建议，以便进一步完善活动计划。预期效果及评估方法

03教育教学重点Part

提高幼儿的语言表达和理解能力，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。目标组织丰富多样的语言活动，如故事讲述、儿歌朗诵、角色扮演等，鼓励幼儿积极参与并表达自己的想法和感受；创设良好的阅读环境，提供适合幼儿年龄段的图书杂志，引导幼儿主动阅读。策略语言领域发展目标及策略

培养幼儿的数学逻辑思维能力和解决问题的能力。目标通过有趣的数学游戏和活动，如排序、分类、比较等，让幼儿在操作中学习数学知识，理解数学概念；鼓励幼儿用数学语言描述问题和解决问题，培养幼儿的逻辑思维和推理能力。方法数学逻辑思维培养方法

目标激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿的观察能力和实验操作能力。设计组织丰富多样的科学探究实验活动，如观察动植物生长、探索物理现象等，让幼儿亲身参与实验过程，感受科学的神奇和有趣；鼓励幼儿提出问题并尝试自己解决问题，培养幼儿的自主学习和探究能力。科学探究实验活动设计

艺术创意表现指导培养幼儿的艺术兴趣和创意表现能力。目标提供多种艺术材料和工具，如颜料、纸张、剪刀等，鼓励幼儿自由发挥想象力进行创作；组织艺术欣赏活动，让幼儿接触不同类型的艺术作品，拓展幼儿的审美视野；及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表现力。指导

04健康生活习惯培养Part

STEP01STEP02STEP03规律作息时间安排早睡早起根据幼儿年龄和个体差异，合理安排午休时间，保证下午精力充沛。合理安排午休定时进餐建立规律的进餐时间，培养幼儿良好的进餐习惯。鼓励幼儿按时入睡，保证充足睡眠，培养良好睡眠习惯。

提供多样化、营养均衡的餐食，鼓励幼儿尝试各种食材。均衡饮食自主进食餐桌礼仪鼓励幼儿自己动手吃饭，培养独立进食能力。教育幼儿遵守餐桌礼仪，不挑食、不浪费食物。030201良好饮食习惯养成教育

教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，预防病从口入。洗手习惯引导幼儿学习正确刷牙方法，保护牙齿健康。刷牙习惯鼓励幼儿自己穿脱衣服、整理个人物品，提高自理能力。自理技能个人卫生和自理能力培养

安全意识提升和自我保护能力训练安全教育通过故事、动画等形式对幼儿进行安全教育，提高安全意识。自我保护教育幼儿在遇到危险时如何保护自己，如遇到陌生人、火灾等情况的应对方法。遵守规则引导幼儿遵守幼儿园各项规则，预防意外事故发生。

05户外运动与游戏时间Part

根据幼儿年龄和体能状况，选择适宜的户外运动项目，如跳绳、投掷、攀爬等。安排每周不同主题的户外运动活动，增加多样性和趣味性。考虑到天气和季节因素，灵活调整户外运动时间和项目。户外运动项目选择和安排

在游戏前向幼儿详细讲解游戏规则和玩法，确保他们理解并遵守。引导幼儿在游戏中学会合作、分享和互助，培养他们的团队精神。设计有益于团队合作的游戏，如接