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小学英语口语能力培养的教材研究论文
摘要：本文旨在探讨小学英语口语能力培养的教材研究，分析当前小学英语口语教材的现状及存在的问题，并提出相应的改进策略。通过背景分析，本文列举了两个方面的原因，详细阐述了每个原因下的三条具体内容，以期为小学英语口语教材的改进提供参考。
关键词：小学英语；口语能力；教材研究；背景分析
一、背景分析
（一）1.当前小学英语口语教材内容与现实生活脱节
在小学英语口语教材的编写过程中，部分教材内容与现实生活关联度较低，导致学生在学习过程中难以产生共鸣，降低了学习的积极性。首先，教材中的话题选择较为陈旧，如购物、问路等，与现代社会生活不太相符。其次，教材中的对话场景设置
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