《提高消防意识 关注消防安全》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《提高消防意识关注消防安全》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《提高消防意识关注消防安全》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日，星期三，上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起学习《提高消防意识关注消防安全》这一课。消防安全对于我们每个人来说都非常重要，就像保护我们的眼睛一样重要。让我们一起走进这堂课，学习如何在生活中提高消防意识，关注消防安全吧！??????

核心素养目标

同学们，通过这节课，我们希望培养以下几个方面的核心素养：

1.安全意识：让大家认识到消防安全的重要性，提高自我保护意识。

2.生命观念：培养对生命的尊重和珍惜，增强面对火灾等紧急情况时的自救能力。

3.社会责任感：让大家明白消防安全不仅关乎自己，也关乎家人、朋友和社会，培养责任感。

4.创新实践能力：通过实际操作和案例分析，激发同学们的创新能力，提高解决问题的能力。让我们一起努力，成为消防安全的小卫士！?????????

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在前面的课程中已经接触过一些基本的消防安全知识，比如火灾的成因、常见的火灾隐患、基本的灭火方法等。他们对这些知识有一定的了解，但可能缺乏系统性和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习消防安全时，可能会对火灾现场的真实案例、消防器材的介绍等感兴趣。他们的学习能力主要体现在观察、记忆和简单的操作上。学习风格上，他们可能更倾向于通过直观的演示和互动活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄和经验的限制，学生们可能在理解复杂的消防安全概念时遇到困难。例如，他们可能难以理解火灾蔓延的原理、消防器材的使用方法等。此外，面对真实的火灾情境，他们可能会感到恐惧和不知所措。因此，教学过程中需要通过简单易懂的语言、生动的案例和实际操作来帮助他们克服这些困难。同时，要关注学生的心理状态，确保他们在学习过程中保持积极和安全的情绪。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：灭火器模型、消防栓模型、烟雾发生器、消防车模型、火灾逃生演练通道

-软件资源：消防安全教育PPT、火灾逃生动画视频、消防安全知识问答软件

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布课程资料和在线测试

-信息化资源：消防安全知识电子书、消防安全教育APP

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物演示、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段火灾现场的视频，让学生们直观感受到火灾的严重性。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“如果你们遇到了火灾，应该怎么做？”

3.学生回答：邀请几位学生分享他们的想法，并对他们的回答进行点评和补充。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.消防安全知识讲解：介绍火灾的成因、常见的火灾隐患、火灾逃生方法等知识。

2.案例分析：通过实际案例，让学生了解火灾发生的原因和预防措施。

3.消防器材介绍：展示灭火器、消防栓等消防器材，讲解其使用方法和注意事项。

4.角色扮演：让学生分组进行火灾逃生演练，提高他们的自救能力。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂问答：针对讲授的新知识，提出几个问题，让学生回答。

2.小组讨论：分组讨论消防安全的重要性，以及如何在日常生活中提高消防意识。

3.作业布置：布置一道关于消防安全的家庭作业，让学生回家与家长共同完成。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：针对课堂讲授内容，提出几个问题，让学生回答。

2.学生回答：邀请几位学生回答问题，并对他们的回答进行点评和补充。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：教师针对课堂内容提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生提问：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

3.教学创新：教师通过互动游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调消防安全的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将消防安全知识应用到实际生活中，提高自我保护意识。

3.课后实践：布置一道关于消防安全的家庭作业，让学生回家与家长共同完成。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

-创设情境（1分钟）

-提出问题（2分钟）

-学生回答（2分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-消防安全知识讲解（5分钟）

-案例分析（5分钟）

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