2016年秋八年级地理上册 4.3 工业教学设计 （新版）新人教版.docx

2016年秋八年级地理上册4.3工业教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2016年秋八年级地理上册4.3工业教学设计（新版）新人教版

设计意图

亲爱的小伙伴们，咱们今天要开启地理的奇妙之旅，走进4.3这一章“工业”的世界。咱们得明白，工业可是现代社会发展的灵魂哦！设计这堂课，我就是想带着大家从身边的现象出发，逐步揭开工业的神秘面纱。我们要看看工业是怎么影响我们的生活的，又是什么样的因素在推动着工业的发展。希望通过这堂课，大家不仅能学到知识，还能激发对科学的探索兴趣，就像发现新大陆一样兴奋！??????

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过观察工业分布，理解工业与区域发展的关系，提升地理空间思维；增强人地协调观，认识到工业发展对环境的影响，引导学生在实践中思考可持续发展的重要性；激发学生综合思维，通过案例学习，培养分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解工业布局的影响因素，如资源、交通、市场等，并能举例说明；

②分析工业发展对区域经济和环境的影响，识别工业分布的典型模式。

2.教学难点，

①将抽象的工业布局理论与学生熟悉的实际案例相结合，提高学生的迁移应用能力；

②引导学生从地理视角出发，批判性地看待工业发展中的环境问题，培养可持续发展的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新版《2016年秋八年级地理上册》教材。

2.辅助材料：准备工业布局相关图片、图表，以及工业发展案例视频，以丰富教学素材。

3.教室布置：设立分组讨论区，提供地图、卡片等，方便学生互动和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每天用的手机、电脑、衣服等，都是哪里来的呢？其实，这些都是工业的产物。今天，我们就来揭开工业的神秘面纱，探索工业与我们的生活息息相关的故事。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的农业吗？农业是第一产业，那么工业呢？它是如何影响我们的生活的呢？

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下工业的概念。工业是第二产业，主要是指对原材料进行加工、再加工的生产活动。接下来，我会详细讲解工业布局的影响因素，包括资源、交通、市场等。

-举例说明：比如，为什么一些工业城市会选择靠近水源的地方？这是因为水资源对工业生产非常重要。我们还可以通过地图，观察不同地区的工业分布特点。

-互动探究：现在，请同学们分组讨论，分析一下你们所在城市的工业特点，以及这些工业对城市的影响。

3.工业布局影响因素探究（约15分钟）

-学生活动：每组同学选择一个工业类型，如汽车制造、钢铁生产等，分析其布局的影响因素。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答疑问，引导学生深入思考。

4.工业发展对环境的影响（约15分钟）

-讲解新知：接下来，我们来探讨工业发展对环境的影响。工业生产过程中，会产生废气、废水、固体废弃物等，这些都会对环境造成污染。

-举例说明：比如，一些化工厂排放的废气会污染大气，影响人们的健康。

-互动探究：请同学们再次分组讨论，分析工业发展对环境的影响，并提出一些解决措施。

5.工业可持续发展（约15分钟）

-讲解新知：工业可持续发展是指既要满足当代人的需求，又要不损害后代人满足其需求的能力。那么，如何实现工业可持续发展呢？

-举例说明：比如，我们可以采用清洁生产技术，减少污染物排放；加强环境保护，提高资源利用效率等。

-互动探究：请同学们结合所学知识，提出一些实现工业可持续发展的建议。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习过程中，教师及时解答疑问，帮助学生巩固知识点。

7.总结与反思（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调工业布局的影响因素、工业发展对环境的影响以及工业可持续发展的意义。

-引导学生思考：我们作为新时代的青少年，应该如何为工业可持续发展贡献自己的力量？

8.布置作业

-请同学们课后查阅资料，了解我国某地区的工业发展情况，并撰写一篇简短的报告。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养他们的地理实践力和综合思维能力。同时，教师要注意引导学生从地理视角出发，关注人地关系，培养可持续发展的意识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并记忆工业的概念、分类及其在国民经济中的地位。

-学生能够识别工业布局的基本因素，如资源、交通、市场等，并能结合案例进行分析。

-学生能够了解工业发展对环境的影响，包括空气、水和土壤污染等。

2.能