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班级残疾学生工作计划（5篇）

班级残疾学生工作计划（精选5篇）

班级残疾学生工作计划篇1

20__年我社区残疾人工作要依托《残疾人保障法》，切实维护残疾人的合法权益，全力解决残疾人最关心、最直接、最现实的问题，并严格按照市残联的工作部署，保质保量的推进各项工作任务的落实。具体做好以下工作：

1、健全残疾人工作机制。

残疾人工作纳入社区发展工作总体规则，社区书记、主任为组长，成立创建工作领导小组，协调残疾人工作中的问题。明确工作职责，制订工作制度、

2、加强残疾人组织建设。

按照基层残疾人组织规范化建设标准，完善社区残疾人组织建设。社区残协干部遵纪守法，不出现违法违纪现象。

3、提高为残疾人服务水平。

加强社区残疾人服务设施建设，完善残疾人康复、就业服务、职业培训、法律救助、文体活动等“多位一体”功能。

5、建立残疾人就业服务网络。

认真贯彻落实《残疾人就业条例》，建立健全残疾人职业技能培训体系和培训机制，使就业年龄段的具有一定劳动能力和就业愿望的残疾人都有机会享受职业技能培训。

6、完善残疾人社会保障体系。

落实困难残疾人的日常生活，因人制宜、分别施救，对困难残疾人实行社会救助，动员残疾人参加城镇医疗保险和各种社会保障工作，逐步解决残疾人的后顾之忧。

7、做好残疾人的维权工作。

依法确保残疾的合法利益不受损害，认真做好残疾人的信访工作，及时帮助解决残疾人反映的问题，防止残疾人到越级上访，促进社会安定团结。

8、丰富残疾人业余文化生活。

整合、完善公共文化资源，广泛开展形式多样、内容丰富、健康有益的残疾人群众性文化活动，定期或不定期举办残疾人文化活动。积极引导残疾人参加各项有益的社会活动，提高残疾人社会活动的能力，丰富残疾人家庭的生活内容

班级残疾学生工作计划篇2

按照《农村贫困残疾人产业扶持项目实施方案（20__－20__）》的安排部署，结合省残联下达的产业扶持资金和任务指标以及各乡镇街预报的需求数，为全面落实好我20__年度农村贫困残疾人产业扶持项目任务，现对20__年度该项目实施计划作如下要求：

一、任务目标

20__年，我计划投入31.4万元，扶持157名农村贫困残疾人家庭发展种植养殖产业项目，各乡镇街具体任务指标见附表。

二、时间安排

初审阶段（4月15日－4月23日）：各乡镇街完成受助对象的初步确定，并将受助对象的相关材料（包括户口本、身份证和残疾证复印件，据实填写《省农村贫困残疾人产业扶持项目申请表》，本地扶贫部门统一出具的扶持对象为建档立卡人员身份证明材料）上报残联进行审核。

公示阶段（4月24日—4月30日）：残联将审核后的初定受助名单返给各乡镇街残联，按要求在受助人所在村里进行3天公示。

确认阶段（5月1日—5月6日）：各乡镇街对于公示无异议的受助对象，将公示情况说明纸制版上报残联，正式确定受助对象名单。

实施阶段（5月7日—10月31日）：各乡镇街按照实施方案要求，协助受助人完成扶持物资的采购和发放，按要求做好相关材料及影像资料留存。

总结验收阶段：（11月1日—11月6日）：各乡镇街上报产业扶持项目落实完成情况。

三、相关要求

1、各乡镇街一定要高度重视此项工作，按照各乡镇街分配的任务目标，认真组织实施，务必按照规定的时间节点完成好各阶段工作。

2、产业扶持项目必须是种植或养殖项目，不可以随意扩大扶持范围。产业扶持资金为专项用于农村贫困残疾人的扶持资金，务必专款专用，不可挪作它用。

3、各乡镇街必须在年度内完成扶持物资的采购，并将扶持资金按要求合理支出，做好相关资料、票据和影像资料等档案的留存。

4、对于今年采购的物资，各乡镇街一定要做好持续性的监督检查，保证受助对象能够按要求发展相应的产业项目，加强对生产过程的全程监管，留存检查的影像资料，防止受助人将扶持物资倒卖的现象发生。

班级残疾学生工作计划篇3

残疾孩子同样也是祖国的花朵，在他们幼小的心灵上，虽然或多或少留下了一些创伤，但学校这个大家庭应该给予他们更多的温暖，在某些方面甚至更应该有一些特殊的待遇，以弥补他们先天的不足和心灵的抚慰。本班学生罗婷、江祥焱，属智力残疾孩子，虽然在普通学校普通班就读，但他们需要的是特殊教育。为此，对于随读的两位残疾学生，为他们制订了切实可行的个别工作计划。

一、健全关爱档案，便于信息捕捉。

对残疾孩子的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。

二、付出真情关爱，努力做到三个优先。

1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对残疾孩子逐一进