2.2细胞（3）教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docxVIP

2.2细胞（3）教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.2细胞（3）教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起走进细胞的奇妙世界，继续探索2.2细胞的奥秘哦！??准备好你们的笔记本和好奇心，咱们就出发吧！??

核心素养目标分析

同学们，今天我们要通过学习细胞（3）这一章节，培养以下几个核心素养目标：首先，提升科学探究能力，通过实验观察细胞结构，培养你们的观察能力和实验操作技能；其次，增强科学思维，学会从分子层面理解生命现象，发展你们的逻辑推理能力；最后，树立科学态度，认识到细胞是生命的基本单位，培养你们对科学的好奇心和探索精神。让我们一起在细胞的海洋中遨游，收获满满的知识和成长！??????

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞结构及其功能：这是理解细胞生命活动的基础，需要学生掌握细胞的基本组成部分及其在细胞功能中的作用。

2.细胞的分裂和分化：理解细胞分裂和分化的过程对于学生构建生命系统观至关重要。

难点：

1.细胞结构的微观观察：由于细胞非常微小，学生难以直接观察其结构，需要通过显微镜等工具来辅助理解。

2.细胞分裂和分化过程的复杂性：细胞分裂和分化涉及多个步骤和调控机制，理解起来较为复杂。

解决办法：

1.利用多媒体教学手段，如视频、动画等，帮助学生直观地理解细胞结构。

2.通过小组讨论和合作学习，让学生在互动中共同探究细胞分裂和分化的过程，提高理解能力。

3.设计实验活动，让学生亲手操作显微镜，观察细胞结构，增强实践操作技能。

4.分阶段讲解细胞分裂和分化的知识，先从基本概念入手，逐步深入到复杂的过程，降低学习难度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙教版科学七年级上册》教材，方便我们跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与细胞结构相关的图片、图表和科普视频，帮助学生更直观地理解抽象概念。

3.实验器材：提前准备好显微镜、载玻片、盖玻片、染色液等，确保实验顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，安排实验操作台，创造一个适合学习和探索的课堂氛围。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课铃响后，我以生动的故事开头：“同学们，你们知道我们的身体里有一个非常神奇的工厂吗？它就是我们今天的主角——细胞！今天，我们就来揭开这个神秘工厂的神秘面纱。”通过这样的方式，激发学生的好奇心，引入本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）细胞结构的初步认识

详细内容：展示细胞结构图，引导学生识别细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，并结合实际案例讲解每个结构的功能。

举例：用“细胞膜就像细胞的家门口，负责保护细胞内部，同时让有用的物质进出”来解释细胞膜的作用。

用时：10分钟

（2）细胞分裂与细胞分化

详细内容：介绍细胞分裂和分化的基本概念，解释它们在生物体生长和发育过程中的重要性。

举例：通过植物生长过程中根、茎、叶的分化来帮助学生理解细胞分化的意义。

用时：10分钟

（3）细胞的生命活动

详细内容：讨论细胞生命活动的基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，并举例说明。

举例：以人体细胞吸收营养、排除废物为例，说明细胞的新陈代谢过程。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）观察细胞样本

详细内容：让学生通过显微镜观察细胞样本，增强对细胞结构的直观感受。

举例：让学生观察洋葱表皮细胞，观察细胞壁、细胞质、细胞核等结构。

用时：10分钟

（2）模拟细胞分裂

详细内容：分组进行细胞分裂模拟实验，让学生动手操作，加深对细胞分裂过程的理解。

举例：使用彩色卡纸剪出细胞各个部分，通过折叠和切割模拟细胞分裂过程。

用时：15分钟

（3）制作细胞结构模型

详细内容：让学生分组制作细胞结构模型，培养学生的动手能力和创新思维。

举例：使用透明胶、塑料小颗粒等材料，制作具有细胞核、细胞质等结构的模型。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

方面一：细胞结构与功能的关系

举例回答：细胞膜保护细胞内部，同时允许物质交换；细胞核控制细胞的遗传信息等。

方面二：细胞分裂与生物体生长

举例回答：细胞分裂使生物体体积增大；细胞分裂和分化是生物体发育的基础等。

方面三：细胞在新陈代谢中的作用

举例回答：细胞通过新陈代谢获取能量，维持生命活动；细胞代谢产物排出体外，维持内环境稳定等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：引导学生回顾本节课所学内容，强调细胞在生物体中的重要性，以及细胞分裂和分化的意义。

举例：总结细胞是生命的基本单位，细胞的分裂和分化是生物体生长和发育的基础。

用时：