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2025年永州职业技术学院单招职业适应性测试题库必考题.docxVIP

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2025年永州职业技术学院单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、企业某次培训的员工中有369名来自A部门,412名来自B部门。现分批对所有人进行培训,要求每批人数相同且尽可能少。如果有且仅有一批培训对象同时包含来自A和B部门的员工,那么该批中有()人来自B部门。

A.45

B.57

C.62

D.73

【答案】:B

解析:两个部门共有369+412=781(人),781=11×71,批次尽可能少,则共分11批次,每批次71人。412÷71=5……57,则所求这一批中共有57人来自B部门。故选B。考点:判断推理判断推理

2、在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头,中国共产党成功地完成了三次重大转变:武装反抗国民党反动派;工作重心由农村转向城市、由战争转向生产建设;拨乱反正,开辟中国特色社会主义道路。以下四项中哪一会议与这些转变无关:

A.八七会议

B.十一届三中全会

C.七届二中全会

D.遵义会议

【答案】:D【解析】武装反抗国民党反动派在八七会议决定;工作重心转移在七届二中全会提出;拨乱反正、开辟中国特色社会主义道路在十一届三中全会实现。遵义会议主要是纠正“左”倾错误,与这些转变无关。

3、侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D【解析】侵犯人权定义的要点是非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。还有一些情况,既不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,同样不属于侵犯人权。但是,私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

4、有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】:D【解析】题中的论点和论据中都存在因果关系“看电视时间长,则学习好”。存在一种情况指出其中因果倒置,即“学习好的人才能看电视多”,这种情况的削弱力度最强。

5、2020年9月,云南省L镇境内出现了一群来自邻国的野生亚洲象,共计24头,为有监测数据以来数量最多的一次。监测人员介绍,从2017年以来,随着当地植被和生态环境不断改善、野生动物保护力度不断提高、群众动物保护意识不断增强,野象群频频造访,呈现出入境频次高、数量越来越多、迁徙范围越来越广等特点。从哲学上讲,当地不断改善动物生存的硬、软环境是原因,野象群频频造访是结果,L镇现象表明:①承认原因与结果联系的客观普遍性,是唯物主义决定论②原因和结果相互依存,没有无因之果,也没有无果之因③正确把握因果联系能帮助人们提出解决问题的有效方法④原因和结果相互作用,一定的原因必然产生一定的结果

A.②④

B.②③

C.①②

D.①④

【答案】:A【解析】当地改善环境与野象造访存在因果联系,体现原因和结果相互依存,没有无因之果、无果之因;且一定原因必然产生一定结果,②④正确,题干未体现①③内容。

6、[单选题]基层群众性自治组织是指依照有关法律规定,以城乡居民(村民)一定的居住地为纽带和范围设立,并由居民(村民)选举产生的成员组成的,实行自我管理、自我教育、自我服务的社会组织。根据以上定义,下列属于基层群众自治性组织的是()。

A.归阳镇人民政府

B.南王村村民委员会

C.槐底街道办事处

D.石家庄阳光物业管理服务公司

【答案】:B

【解析】基层群众性自治组织的定义要点是由居民或村民选举产生。A项错误,归阳镇人民政府属于国家机关。C项错误,槐底街道办事处属于国家机关的派出机构。D项错误,阳光物业管理服务公司不是由居民(村民)选举产生的成员组成的。B项正确,村民委员会是村民自己选举产生的自我管理、自我教育、自我服务的社会组织。

7、《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事,因为不能控制自己的情绪,周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们()

A.要学会避免产生任何情绪

B.情绪是不能调节和控制的

C.人们在消极情绪面前是无能为力的

D.消极情绪有害身心健康

【答案】:D【解析】情绪分为积极情绪和消极情绪,积极情绪会给人带来积极影响,消极情绪则带来消极影响。考点:心理

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