2025年高考作文备考训练：学习，温习是否会带来快乐.docx

试题原题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

孔子在《论语·学而》中说：“学而时习之，不亦说乎？”那么，在这个知识获取越来越便捷的时代，学习知识并按时温习是否还能让我们感受到快乐？

请明确观点，表明态度，结合学习体验和思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

本试题写作材料由两句话组成。第一句所引的“学而时习之，不亦说乎？”是《论语·学而》的首段首句，历来为世人所熟知，也是部编版初中语文教材七年级上册《论语十二章》课文的第一句，考生应该都学过。部编版教材对这句话的注释是：“〔时习〕按时温习，〔不亦说乎〕不是很愉快吗？”试题材料的第二句沿用了这个解释，明确指出这句话可理解为“学习知识并按时温习”“让我们感受到快乐”。由此可见，本试题既在内容上与统编教材紧密衔接，又降低了审题的难度，给考生提供了一定的阅读理解抓手，让他们能迅速关联起已有的学科基础知识储备，同时涉及的话题贴近真实生活和学习，具有较大的开放度，使考生在考场上能够“有话可说”。

行文思路三组

第一组

标题：学海撷珠以明志温故知新而骋怀

开头：

?“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子的喟叹穿越千年，与孔子“学而时习”的智慧遥相辉映。当有哪些信誉好的足球投注网站引擎将知识压缩成代码字符，当短视频将典籍拆解为速食碎片，有人质疑：在信息触手可及的今天，手不释卷的执着是否已成迂阔？然我观之，恰是这浮光掠影的时代，方显深耕细作的珍贵——正如大珠小珠落玉盘，唯有以“时习”之丝线串联，方能在知识的汪洋中采撷真知灼见，让灵魂在思辨的沃野上纵情驰骋。

分论点：

1.知识碎片化的浪潮中，系统化的温习恰似定海神针，助我们重构认知的经纬网络。

2.对抗艾宾浩斯遗忘曲线的，不仅是记忆的重复，更是思维在反复淬炼中迸发的顿悟火花。

3.当知识沦为工具理性的附庸，温故知新的过程本身便是对功利主义的诗意反抗。

结尾：

?“问渠那得清如许？为有源头活水来”，朱熹的观书感悟道破学问真谛。在这个算法编织的信息茧房中，唯有以“学而时习”凿穿认知的铜墙铁壁，方能让知识的清泉永葆澄澈。当我们不再将学习视为达成目标的工具，而将其升华为安顿身心的精神原乡，孔子所言“不亦说乎”的悦乐之境，便如暗夜繁星般永恒闪耀。

第二组

标题：秉烛夜游求真趣凿壁偷光见本心

开头：

?“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”，翁森笔下的读书意境，与孔子“学而时习”的箴言遥相唱和。当知识如自来水般唾手可得，当“五分钟读懂《论语》”的标题党充斥屏幕，有人宣称深度学习的时代已然终结。然细思之，恰似敦煌藏经洞的经卷不会因数字扫描而失去灵光，真正的学问从不在便捷中消减分量——那些在反复咀嚼中涌现的会心一笑，那些在思维碰撞时激荡的智慧光芒，才是文明火种不灭的明证。

分论点：

1.知识的广度与深度在信息洪流中渐成陌路，温习恰是架设其间的虹桥。

2.每一次重读都是与经典的再对话，在时空折叠处聆听圣贤的回响。

3.当快餐式学习肢解知识体系，系统化的温故恰似中医调和阴阳，重塑认知的生态平衡。

结尾：

?“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，东坡居士的读书箴言，在知识泡沫化的今天更显金石之声。当我们挣脱“即学即用”的功利锁链，让学问回归“格物致知”的本真状态，那些在反复涵泳中收获的豁然开朗，那些在思维沉淀时捕捉的灵光乍现，终将证明：孔子所言的悦乐之学，永远是滋养心灵的甘露琼浆。

第三组

标题：闻鸡起舞磨剑刃登高望远拓胸襟

开头：

?“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，《中庸》五步治学法与孔子“时习”之道血脉相通。当知识付费贩卖焦虑，当智能推送制造信息偏食，有人宣称传统治学方法已不合时宜。然深究之，恰如龙泉宝剑需千锤百炼方显锋芒，真知灼见从不在便捷中速成——那些在晨昏定省中积淀的思维锋芒，那些在登高回望时拓展的认知疆界，才是抵御知识通胀的精神硬通货。

分论点：

1.知识获取方式的革新从未改变认知规律，温习始终是思维淬火的必经熔炉。

2.在信息过载的迷雾中，系统化的温故恰似北斗导航，为思维航船校准方向。

3.当碎片化学习割裂知识谱系，持续性的温习方能使学问如春树生长，自成生态。

结尾：

?“欲穷千里目，更上一层楼”，王之涣的登临之叹，恰是当代学人的精神写照。在这个知识唾手可得的时代，唯有以“学而时习”为阶梯，方能突破认知的天花板；唯有将温故知新铸成望远镜，才能眺望真理的地平线。当我们将学习从生存技能升华为生命艺术，孔子所言的悦乐之境，便如日出东方般永恒朗照。

语段一：寻章摘句守幽光温故知新见大千

观千剑而后识器，操千曲而后晓声，刘勰在《文心雕龙》中道破学问精进的奥义。当知识如繁星铺满数字天幕，当典籍似流水滑过电子屏幕，世人皆言学海无涯苦作舟已成往事。然我独见：恰是这唾手可得的便利，让学而