第四课 人民民主专政的社会主义国家 课件-高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治.pptxVIP

第四课 人民民主专政的社会主义国家 课件-高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治.pptx

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全书主线;第二单元知识体系:;必修三《政治与法治》;人民民专政的

社会主义国家;热点导入问题引领;核心考点一:人民民主专政的本质--人民当家做主;我国的

国体;二、全过程人民民主;2、是什么----全过程人民民主的特点;(3)是最管用的民主——强调效果,途径畅通、合理高效;(3)最管用:强调与西方国家相比,我国政治制度有优越性(制度自信)——通过民主集中制原则,能够凝聚共同的目标和利益,做到合理高效,提高治理效能;如“制度体系”“效率提高”,材料中出现这些关键词时,主要是指“最管用”

;知识拓展:;知识拓展:;3、怎样实现全过程人民民主;知识拓展:;提醒:协商民主是实践全过程人民民主的重要形式,基层民主是全过程人民民主的重要体现。

时政术语:人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持人民主体地位,充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。

我们要健全人民当家作主制度体系,扩大人民有序政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督,发挥人民群众积极性、主动性、创造性,巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。

政治生活归因类题目解法

政治生活归因类试题,凡是问政府、中国共产党等为什么要做某件事时,选择题问根本原因要考虑我国的国家性质,非选择题答案第一条要考虑这是由我国的国家性质决定的。;核心考点二:坚持人民民主专政;;危害社会主义制度

危害国家安全和统一

危害人民群众生命财产安全;归纳提升:国家性质、国家职能、国家机构的关系;答题总结:“坚持人民民主专政知识”的常用答题思路

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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