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高中数学教师工作计划书

?一、基本情况

本学期我将承担[X]班和[X]班的数学教学工作，这两个班的学生整体数学基础参差不齐，存在较大差异。部分学生对数学学习的兴趣不高，存在一定的畏难情绪。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，采用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、指导思想

在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行三规、五严。利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时，在数学能力方面能有所提高，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。

三、工作目标

1.认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课，每位教师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名教师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2.详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。

3.抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。

4.加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。

四、具体措施

1.认真学习钻研新课标，掌握教材。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

3.认真上好每一堂课。

4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.以两头带中间的战略不变。

8.深化两极生的训导。

五、教学进度

（一）第1周第5周：

1.集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算。

2.函数的概念和图像、函数的基本性质。

（二）第6周第8周：

1.指数函数。

2.对数函数。

3.幂函数。

（三）第9周第12周：

1.期中考试。

2.三角函数的概念和图像。

3.三角函数的诱导公式。

（四）第13周第16周：

1.三角函数的基本关系式。

2.三角函数的图像和性质。

3.解三角形。

（五）第17周第18周：

1.向量的基本概念和运算。

2.平面向量的基本定理和坐标表示。

3.平面向量的数量积。

（六）第19周第20周：

1.数列的概念和表示方法。

2.等差数列和等比数列的概念和通项公式。

3.等差数列和等比数列的前n项和公式。

六、评估与反馈

1.每周进行一次课堂小测验，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

2.每月进行一次月考，对学生的学习情况进行全面评估，分析学生的优势和不足，为后续教学提供参考。

3.定期与学生进行沟通，了解他们对教学的反馈和建议，及时调整教学方法和内容，提高教学质量。

4.积极参加学校组织的教学研讨活动，与其他教师交流教学经验，不断提高自己的教学水平。

七、结语

在新的学期里，我将以饱满的热情和认真的态度投入到教学工作中，努力提高学生的数学成绩和数学素养，为学生的未来发展打下坚实的基础。

以上是一份高中数学教师工作计划，你可以根据自己的实际情况进行调整和完善。