课题申报书：新时代人才强国战略与外语教育改革发展研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时代人才强国战略与外语教育改革发展研究课题设计论证

课题设计论证报告

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

新时代以来，党中央全面部署实施人才强国战略，取得了显著成效。我国人才资源储备日益丰富，人才国际交流不断加强，人才发展体制机制逐渐完善，为科技创新水平提升、产业结构升级优化提供了充足的智力支持。然而，面对全球化背景下日益激烈的国际竞争，我国外语教育改革仍面临诸多挑战。当前，我国外语教学在思想、模式、方法等方面存在滞后和不足，影响了外语教育质量和效率。特别是大学英语教学，长期以来遵循统一的课程标准和相似的评价模式，灵活性不够，适应性不强，无法满足新时代人才培养的需求。

选题意义

新时代人才强国战略的实施，要求我国培养一大批精通外语、视野开阔、能力出众、全面发展的优秀人才。外语教育作为人才培养的重要组成部分，必须主动适应形势发展的需要，进行深化改革。本课题旨在通过研究新时代人才强国战略与外语教育改革发展的关系，探索外语教育如何更好地服务于人才强国战略，为培养具有国际竞争力的高素质人才提供有力支撑。

研究价值

本课题的研究具有重要的理论和实践价值。首先，通过深入研究新时代人才强国战略对外语教育的新要求，可以明确外语教育改革的方向和目标，为外语教育政策的制定提供科学依据。其次，本课题将探索外语教育改革的新路径和新方法，为外语教育实践提供有益借鉴和参考。最后，本课题的研究成果将有助于提升我国外语教育的质量和效率，为培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才做出贡献。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标

本课题的研究目标是：明确新时代人才强国战略对外语教育的新要求，分析当前外语教育存在的问题和不足，探索外语教育改革的新路径和新方法，提出切实可行的外语教育改革方案，为培养具有国际竞争力的高素质人才提供有力支撑。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

新时代人才强国战略的内涵和要求：分析新时代人才强国战略的背景、内涵和目标，明确其对人才培养的新要求。

外语教育现状分析：调查当前外语教育的现状，包括教学思想、教学模式、教学方法、教学手段等方面的问题和不足。

外语教育改革的需求分析：根据新时代人才强国战略的要求，分析外语教育改革的需求和方向。

外语教育改革路径和方法探索：探索外语教育改革的新路径和新方法，包括教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革。

外语教育改革方案设计与实施：提出切实可行的外语教育改革方案，并探讨其实施的可行性和有效性。

重要观点

本课题的重要观点包括：

新时代人才强国战略要求外语教育必须突出国际性、开放性和合作性，培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才。

当前外语教育存在的问题和不足主要表现为教学思想滞后、教学模式单一、教学方法陈旧等，需要进行深化改革。

外语教育改革的新路径和新方法应包括转变教学理念、丰富教学内容、创新教学方法和手段等，以提高外语教育的质量和效率。

外语教育改革方案的设计与实施应充分考虑实际情况，注重可行性和有效性，确保改革能够取得预期成效。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是：首先，明确新时代人才强国战略的内涵和要求，分析其对人才培养的新要求；其次，调查当前外语教育的现状，分析存在的问题和不足；然后，根据新时代人才强国战略的要求，分析外语教育改革的需求和方向；接着，探索外语教育改革的新路径和新方法，提出切实可行的外语教育改革方案；最后，对改革方案进行实施和评估，验证其可行性和有效性。

研究方法

本课题的研究方法主要包括文献研究法、调查研究法、案例分析法等。

文献研究法：通过查阅相关文献，了解新时代人才强国战略和外语教育改革的相关理论和研究成果，为本课题的研究提供理论支撑和参考。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集当前外语教育的现状和问题，分析外语教育改革的需求和方向。

案例分析法：选取国内外外语教育改革的典型案例，进行深入分析，提炼有益经验和做法，为本课题的研究提供借鉴和参考。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

研究视角的创新：本课题从新时代人才强国战略的高度出发，分析外语教育改革的需求和方向，具有较高的研究视角和前瞻性。

研究内容的创新：本课题不仅分析了当前外语教育的现状和问题，还深入探索了外语教育改革的新路径和新方法，提出了切实可行的改革方案，具有较强的实践性和可操作性。

研究方法的创新：本课题采用了多种研究方法相结合的方式，包括文献研究法、调查研究法、案例分析法等，确保了研究的全面性和准确性。

四、研究基础、条件保障

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

理论支撑：本课题将依托教育学、语言学、心理学