第16课《我的叔叔于勒》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docxVIP

第16课《我的叔叔于勒》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《我的叔叔于勒》教案

一、教学目标

1.知识与能力：

通过整体感知课文，了解小说的主要情节和人物形象。

学会运用多种阅读方法，如默读、速读、精读，提高阅读效率和理解能力。

掌握小说中环境描写、细节描写的作用，理解作者对人物形象的刻画手法。

2.过程与方法：

通过小组合作探究，分析人物心理和行为动机，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

运用读写结合的方式，引导学生从阅读中提炼写作素材，提高写作能力。

3.情感态度与价值观：

引导学生理解小说中所揭示的人性善恶、亲情与金钱的关系，培养学生正确的价值观和道德观。

激发学生对文学作品的兴趣，培养他们对人性的洞察力和同情心。

二、教学重难点

教

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >