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2025年辽宁建筑职业学院单招计算机测试题库

第一部分单选题(30题)

1、十进制数241转换成二进制数是________.

【答案】：B

【解析】要将十进制数转换为二进制数，可以使用除2取余的方法，将十进制数不断除以2，取余数，直到商为0，再将余数从下往上排列，就是对应的二进制数。将十进制数241转换为二进制数的过程如下：241÷2=120余1120÷2=60余060÷2=30余030÷2=15余015÷2=7余17÷2=3余13÷2=1余11÷2=0余1将余数从下往上排列，得到二进制数所以十进制数241转换成二进制数是答案选B。

2、在Excel2003中，创建数据透视表的目的在于________。

A.制作包含图表的工作表B.制作工作表的备份

C.制作包含数据清单的工作表D.从不同角度分析工作表中的数据

【答案】：D

【解析】本题可根据数据透视表的定义和用途，对各选项进行逐一分析。-**选项A：制作包含图表的工作表**在Excel2003中，有专门用于制作包含图表的工作表的工具和功能，例如图表向导等。创建数据透视表的主要侧重点并非是制作包含图表的工作表，它更侧重于对数据进行分析和汇总，所以该选项不符合数据透视表的创建目的。-**选项B：制作工作表的备份**制作工作表的备份通常可以通过复制工作表、另存为等操作来实现。数据透视表主要用于对数据进行重新组织和分析，帮助用户从不同角度查看和理解数据，而不是用于制作工作表的备份，因此该选项不正确。-**选项C：制作包含数据清单的工作表**数据清单是指包含相关数据的一系列工作表行，它是创建数据透视表的基础数据来源。而创建数据透视表是在已有数据清单的基础上进行进一步的分析和处理，并非是为了制作包含数据清单的工作表，所以该选项也不正确。-**选项D：从不同角度分析工作表中的数据**数据透视表是一种交互式的工作表，它可以快速对大量数据进行汇总和分析。通过拖动字段、改变布局等操作，用户可以从不同的维度和角度对数据进行查看和分析，从而发现数据中隐藏的信息和规律。因此，在Excel2003中创建数据透视表的目的在于从不同角度分析工作表中的数据，该选项正确。综上，答案选D。

3、设学生关系模式为：学生（学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业）,则该关系模式的主键通常是

A．姓名B．学号，姓名C．学号D．专业

【答案】：C

【解析】本题可根据主键的定义来分析该学生关系模式的主键。在关系模式中，主键是能够唯一标识关系中每一个元组（即每一行记录）的属性或属性组。也就是说，主键的值必须是唯一的，并且不能为NULL。接下来对各选项进行分析：-选项A：“姓名”在一个学生集合中可能会有重名的情况，即不同的学生可能具有相同的姓名，所以“姓名”不能唯一标识每一个学生，不能作为主键。-选项B：“学号，姓名”虽然在一定程度上增加了标识的唯一性，但实际上“学号”本身就具有唯一性，添加“姓名”属于多余，而且“学号，姓名”作为一个组合属性组来充当主键，不如单独的“学号”简洁有效。-选项C：“学号”是学校为每一个学生分配的唯一标识符，每一个学生都有一个不同的学号，能够唯一地确定每一个学生，满足主键的定义，所以该关系模式的主键通常是“学号”。-选项D：“专业”是学生所属的专业类别，一个专业会有多个学生，即多个不同的学生可能属于同一个专业，所以“专业”不能唯一标识每一个学生，不能作为主键。综上，答案选C。

4、在Windows中，对文件和文件夹的管理是通过_______来实现的。

A.对话框B.剪贴板

C.资源管理器或我的电脑D.控制面板

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项进行分析，从而确定正确答案。选项A：对话框对话框是一种特殊的窗口，主要用于与用户进行交互，接收用户输入的信息或向用户显示提示、警告等信息，它并非用于对文件和文件夹进行管理，所以选项A错误。选项B：剪贴板剪贴板是Windows系统中用于临时存储数据的区域，在复制、剪切和粘贴操作中发挥作用，它本身并不具备管理文件和文件夹的功能，所以选项B错误。选项C：资源管理器或我的电脑在Windows系统里，资源管理器和“我的电脑”（在较新的Windows版本中称为“此电脑”）是管理文件和文件夹的重要工具。通过它们，用户能够方便地浏览、查看、创建、删除、重命名文件和文件夹，还可以对文件和文件夹进行移动、复制等操作，所以选项C正确。选项D