02【高中】【主题班会】挫而不折，破茧成蝶.docx

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挫而不折破茧成蝶——高一年级“二十大精神之直面挫折”主题班会设计浙江省班主任基本功大赛·主题班会

挫而不折

破茧成蝶

——高一年级“二十大精神之直面挫折”主题班会设计

浙江省班主任基本功大赛·主题班会

党的二十大报告明确指出，自信自强的精神品质是全面推进中华民族伟大复兴的精神动能和保障。习近平总书记指出：“奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。”青少年阶段是人生“拔节孕穗、成长成才”的关键时期，最为需要的就是“扣好人生第一粒扣子”。提高青少年抗挫能力，有助于培养他们自信自强的精神品质。《中小学德育工作指南》也要求开展尊重生命、人际交往、情绪调适等方面教育，引导学生增强调控心理、应对挫折、适应环境的能力，培养学生积极的心态和良好的个性心理品质。

近年来，学生自残、轻生等极端事件屡有发生，这不仅给学生本人及其家庭造成了极大的伤害，也产生了恶劣的社会示范效应。究其原因，多是学生对挫折的认识不足、承受能力不够和应对方法不科学。青少年如何正确“认识挫折”、怎样理性“对待挫折”、如何积极“应对挫折”，是学生成长、成才路上的必修课。

本班学生为高一新生，普遍面临着学业考试的焦虑、亲子关系的紧张和人际交往的挑战，这些都可能成为学生成长中的挫折来源。他们遇到挫折时，往往会产生不良情绪，例如烦躁、焦虑、沮丧、失落等负面情绪。这些情绪的堆积，对学生的成长与发展、学习与生活造成了消极影响。基于此，我开展本次班会。

1.认知目标

借助“迷宫寻宝”“挫折盲盒”“挫折微辩论”等情景活动，认识挫折的含义和存在的必然性。

2.情感目标

通过“挫折分享会”“挫折分类墙”“抗挫微剧场”等探究活动，进行由表及里的原因探究，引发对挫折的思考，形成直面挫折的态度。

3.行为目标

通过“抗挫小课堂”“情绪能量站”“抗挫小锦囊”等实践活动，汲取他人克服挫折的智慧，寻求克服挫折的方法，并转化为自身应对挫折的具体行动，并为未来战胜挫折提供力量。

教师准备：设计“挫折清单”、制作“盲盒卡牌”、准备“蝴蝶卡片”。

学生准备：完成“挫折清单”调查问卷

导入：迷宫寻宝，引出挫折

导入：迷宫寻宝，引出挫折

迷宫比赛自然有输赢，有旗开得胜的赢家，也有懊恼不已的输家。通过迷宫游戏引出“挫折”一词。同样，在我们的学习和生活中，也会遇到很多干扰和阻碍，使得我们的动机不能实现、需要不能满足，这些干扰和阻碍，就是挫折。

通过

通过“迷宫寻宝”活动的输赢，唤起学生对成功和失败经历的体验，引出班会主题，激发学生兴趣。

设计意图

环节一：盲盒游戏，认识挫折

环节一：盲盒游戏，认识挫折

活动

活动1：抽取盲盒卡片，偶遇挫折

在一个盲盒里面放九张卡片，包含挫折事件、成功事件以及中性事件。每一张卡片代表生活中即将会发生的一件事情，随机请学生上台抽选三张卡片。

教师提前搜集、整理学生学习和生活中的挫折事件，将挫折清单里出现率比较高的三类挫折写在挫折事件中。

活动

活动2：漫谈盲盒卡片，交流分享

师生以问答互动的形式，就卡片内容进行分享。

本环节创设了学生最喜欢的

本环节创设了学生最喜欢的“盲盒游戏”的有趣情境，激发学生的学习兴趣。通过卡牌的抽取，明白挫折是生活中的正常现象，是每个人都要面对的。通过问答，表达对待挫折的不同看法，从而引发学生辩证思考。

设计意图

环节二：辩证思考，感悟挫折

环节二：辩证思考，感悟挫折

活动1：挫折微辩论，思想碰撞

活动1：挫折微辩论，思想碰撞

教师结合学生的发言，进一步引发学生思考并引出新的思辨主题：有人认为挫折阻碍了我们的成长，但也有人认为挫折可以有助于我们成长。据此展开微辩论——挫折是否更有利于成长？

活动

活动2：挫折微剧场，各抒己见

教师出示3个故事，让学生针对故事情境，通过小组讨论，续写主人公对抗挫折的故事。小组讨论3分钟后，由小组代表进行汇报。

【故事一】

【故事一】

你孤身一人投入到扶贫工作中，信心满满。你尝试建立竹子收购点，但因货源不足而失败；你带领乡亲们种植辣椒，那年雨水太多，再次宣告失败；后来你又打起种植野生葛根的主意，又因为所处地区温差太大阻碍了你成功的脚步。面对乡亲们的质疑，你……

【故事二】你是一名年轻的舞蹈家，被选上奥运会的开幕式表演节目。但在一次彩排中，你身体受伤、双腿失去知觉，余生只能坐在轮椅上，这时你……

【故事二】

你是一名年轻的舞蹈家，被选上奥运会的开幕式表演节目。但在一次彩排中，你身体受伤、双腿失去知觉，余生只能坐在轮椅上，这时你……

【故事三】

你从7岁开始学球，15岁就入选国家队，18岁就随队成为世界冠军。但在接下来的7年里，你屡次征战国际赛场，却次次止步四强，你“尝试”了各种各样的输法，队内不断有新人涌入，你……

教师播放前面故事的真实视频，引导学生在名人的故事经历中