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探索七年级语文练笔中小组合作学习的创新操作模式

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续推进的大背景下，语文教学面临着全新的要求与挑战。新课改强调培养学生的综合素养，倡导自主、合作、探究的学习方式，力求打破传统教学中教师主导、学生被动接受知识的局面。语文作为基础学科，不仅承载着传授语言知识的重任，更肩负着培养学生思维能力、创新能力和人文素养的使命。

七年级作为小学到初中的过渡阶段，语文学习的难度和深度都有显著提升，练笔作为语文教学的重要组成部分，对于提高学生的语言表达能力、思维能力和文学素养具有不可替代的作用。传统的语文练笔教学模式往往侧重于教师的单向指导和学生的个体练习，学生在写作过程中容