2025高中英语教师课程标准考试模拟试卷及答案 .pdf

高中英语教师课程标准考试模拟试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、（）和学习能力的综合培养。

2.英语课程容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语

篇类型、语言知识、文化知识、（）和学习策略。

3.主题语境包括人与自我、人与社会和（）o

4.普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价

值观，落实（）根本任务。

5.必修课程为学生的发展奠定基础，选择性必修课程供学生（）选择修习，选修课程

为学生（）发展创造条件。

6.英语学习活动观的三个层次包括学习理解、（）、迁移创新。

7.语言技能包括听、说、读、看、（）等方面的技能。

8.高中英语课程要培养学生的批判性思维能力，鼓励学生（）、质疑、探究。

9.高中英语教学要重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源，拓展学习渠道，

为学生创设（）的学习条件。

10.英语课程评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的（）o

11.高中英语课程的教材编写要体现时代性、基础性、选择性和（）o

12.高中英语课程资源的开发要注重开发多层次和多类型的英语课程资源，满足不同学

生的（）需求。

13.高中英语课程应遵循多样性和选择性原则，根据学生的（）、个人兴趣和未来发展

需求设计课程。

14.英语学科核心素养是学生通过英语课程学习逐步形成的正确价值观、（）和关键能

力。

15.语篇类型既包括连续性文本，如记叙文、议论文、说明文等，也包括（）文本，

如表格、图表、广告等。

16.语言知识包括语音、词汇、语法、（）和语用知识等，是发展语言技能的重要基础。

17.文化知识的学习有助于学生增强国家认同和（），坚定文化自信。

18.学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和（）策略等。

19.高中英语教学应倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观，设计具有综合性、

关联性和（）的英语学习活动。

20.英语课程要培养学生在真实情境中运用英语进行（）的能力。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是高中英语课程的基本理念？（）

A.立德树人，发挥英语课程的育人功能

B.以主题为引领，促进课程容整合

C.践行英语学习活动观，促进核心素养发展

D.强调语法知识的系统传授

2.英语学科核心素养中，（）是实现其他核心素养的基础。

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.学习能力

3.以下哪种评价方式属于形成性评价？（）

A.期末考试

B.单元测试

C.课堂提问

D.高考

4.在主题语境中，人与自我主要涉及（）等方面。

A.文学艺术

B.社会服务

C.生活与学习

D.自然科学

5.英语课程容的六个要素中，（）是发展语言能力的重要基础。

A.主题语境

B.语篇类型

C.语言知识

D.学习策略

6.学习活动观的三个层面中，（）强调学生在新的情境中运用所学知识解决问题。

A.学习理解

B.应用实践

C.迁移创新

D.以上都不是

7.以下关于高中英语教材使用的说法，正确的是（）

A.教师应严格按照教材容进行教学，不能对教材进行任何调整

B.教材是唯一的教学资源，教师应充分利用教材中的每一个练习

C.教师可以根据教学实际和学生需求，对教材容进行适当的补充、删减或调整顺序

D.教材中的阅读文章太难，教师可以选择更简单的文章替代

8.高中英语教学中，培养学生文化意识的主要途径不包括（）

A.学习语法规则

B.对比中外文化差异

C.体验英语国家文化活动

D.分析英语文学作品中的文化涵

9.高中英语课程资源的开发不包括（）

A.利用多媒体资源，如英语电影、歌曲等

B.开发网络资源，如在线英语学习平台

C.只依赖教材和练习册

D.鼓励学生参与课程资源的开发，如制作英语手抄报

10.英语课程评价应遵循的原则不包括（）

A.科学性原则

B.激励性原则

C.唯一性原则

D.多样性原则

三、名解释（每题5分，共10分）