湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《4.3 水的组成》教学设计 （新版）新人教版.docx

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《4.3水的组成》教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《4.3水的组成》教学设计（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《4.3水的组成》教学设计（新版）新人教版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进化学的奥秘世界，揭开水的神秘面纱。准备好你的好奇心和求知欲，咱们一起探索“水的组成”。????

核心素养目标

1.培养学生科学探究能力，通过实验探究水的组成，提高学生观察、分析、推理和实验操作的能力。

2.增强学生科学思维，引导学生理解物质的组成与性质的关系，形成科学的物质观。

3.培养学生的环保意识，认识到水资源的珍贵，激发学生参与水污染治理和保护水资源的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：水的电解实验及其现象。通过演示实验，学生需观察并记录电解水产生的气体和体积比，理解水分子在电解过程中分解成氢原子和氧原子的过程。

-重点二：水的化学式H2O的意义。学生需要理解水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，并能解释这个组成对水的物理和化学性质的影响。

-重点三：水的组成与电解产物质量关系的认识。学生需要理解电解后，生成的氢气和氧气的质量比为1:8，与水中氢氧元素的质量比相匹配。

2.教学难点

-难点一：微观粒子的理解。学生需要从宏观现象（水的电解）抽象出微观粒子的概念，理解原子和分子在化学反应中的作用。

-难点二：化学反应中质量守恒的理解。学生可能难以理解为什么电解水时氢气和氧气的质量比为1:8，而水中氢氧元素的质量比为1:8，需要通过实验和计算来理解质量守恒定律。

-难点三：水的化学组成与物质性质的关联。学生可能难以将水的组成与其独特的物理和化学性质（如沸点、冰点、溶解性）联系起来，需要通过实例和对比来加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新版《化学》教材，特别是九年级上册《4.3水的组成》这一章节。

2.辅助材料：准备与水分子结构、电解水实验相关的图片、图表和视频，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备电解水实验所需的电源、电解槽、电极、水、硫酸铜溶液等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，确保学生能够有序进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含水的分子结构、电解水的基本原理等内容，要求学生了解水的基本性质和电解实验的基本步骤。

-设计预习问题：提出如“为什么水分子是由氢和氧组成的？”、“电解水时为什么会产生氢气和氧气？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题，确保学生预习到位。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解水的组成和电解水的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放水的电解实验视频，引出水的组成这一课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水的分子结构、电解水实验的原理和步骤，强调质量守恒定律的应用。

-组织课堂活动：设计小组实验，让学生分组进行水的电解实验，观察并记录实验现象。

-解答疑问：在实验过程中，及时解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与实验，观察实验现象，记录数据。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与组内同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解水的组成和电解水实验。

-实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握水的组成知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与水的组成相关的计算题和思考题，巩固学生对质量守恒定律的理解。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予指导和反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

-拓