《第3课 装饰自己的名字》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册.docx

《第3课装饰自己的名字》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第3课装饰自己的名字》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

教学内容

《第3课装饰自己的名字》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

本节课内容为《装饰自己的名字》，教材章节包括：认识装饰元素、装饰手法、装饰风格等。通过学习，学生将掌握装饰元素的基本知识，学会运用装饰手法进行创意设计，培养审美能力和动手实践能力。

核心素养目标

1.培养学生艺术感知能力，通过观察和分析装饰元素，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

2.发展学生艺术表现能力，引导学生运用装饰手法创作个性化名字装饰作品，展现个人创意。

3.增强学生文化理解能力，了解装饰艺术在不同文化背景下的表现，拓宽艺术视野。

4.提升学生审美判断能力，学会从不同角度评价装饰作品的美感，培养审美素养。

5.增进学生美术实践能力，通过实际操作，提高学生的动手能力和创作水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解装饰元素的基本特征，包括线条、形状、色彩等，并能够识别和运用这些元素。

②掌握基本的装饰手法，如对称、重复、对比等，将这些手法应用到名字的装饰设计中。

③创作具有个人特色的装饰名字，体现出学生的创意和审美趣味。

2.教学难点

①学生能够将抽象的装饰元素与具体的名字设计相结合，实现形式与内容的和谐统一。

②在有限的课时内，引导学生独立完成从构思到创作的全过程，培养学生的自主学习和创新能力。

③指导学生如何平衡装饰的复杂性与名字的识别性，使装饰不掩盖文字本身，同时增强视觉效果。

④引导学生反思自己的设计，学会从多角度评价作品，提升审美和批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：美术教学画板、彩色铅笔、水彩笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸、贴纸等。

2.课程平台：人教版美术课程教材电子版，用于辅助教学。

3.信息化资源：装饰艺术图片库，包括不同风格和时期的装饰元素图片。

4.教学手段：多媒体教学设备，如投影仪或电子白板，用于展示装饰艺术作品和设计步骤。

教学过程

一、导入新课

1.老师板书课题：《装饰自己的名字》。

2.学生齐读课题，老师简要介绍装饰艺术的基本概念和它在生活中的应用。

二、新课讲授

1.老师展示装饰艺术作品图片，引导学生观察并讨论装饰元素的特点。

-学生观察图片，分享自己对装饰元素的认识。

-老师总结装饰元素包括线条、形状、色彩等。

2.老师讲解装饰手法，如对称、重复、对比等，并举例说明。

-学生跟随老师的讲解，了解各种装饰手法的具体应用。

-老师示范如何运用装饰手法进行名字设计。

3.老师引导学生分析装饰风格，如现代、传统、民族等。

-学生根据老师的提示，对比不同风格的装饰艺术作品。

-老师总结不同风格的特点和适用场景。

4.老师展示优秀的学生装饰名字作品，分析其优点。

-学生观察作品，思考自己可以借鉴的地方。

-老师强调装饰名字设计要注重个性化和创意。

三、实践环节

1.老师发放装饰材料，学生分组讨论并确定自己的装饰名字设计方案。

-学生根据所学知识，设计自己的装饰名字。

-老师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

2.学生开始动手制作装饰名字，老师巡回指导。

-学生运用装饰手法，将自己的名字进行装饰设计。

-老师关注学生创作过程，及时给予鼓励和指导。

3.学生展示自己的装饰名字作品，其他同学进行评价。

-学生展示作品，分享自己的设计思路和心得。

-同学们互相评价，提出改进意见。

四、总结与反思

1.老师引导学生总结本节课所学内容。

-学生回顾装饰元素、装饰手法、装饰风格等知识点。

-老师强调装饰名字设计要注重创意和个性化。

2.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-搜集自己喜欢的装饰艺术作品，分析其特点。

-创作一个具有个人特色的装饰名字，并说明设计思路。

-与家长分享自己的作品，听取意见和建议。

3.老师提醒学生课后复习，巩固所学知识。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的教学内容和收获。

-学生回顾装饰艺术的基本概念、装饰手法和装饰风格。

-老师强调装饰名字设计要注重创意和个性化。

2.老师鼓励学生在课后继续探索装饰艺术，发挥自己的创意。

-学生表示愿意在日常生活中运用所学知识，创作更多有趣的装饰作品。

3.老师宣布下课，学生起立向老师表示感谢。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民间美术》简介：介绍中国民间美术的历史、特点及代表作品，如剪纸、刺绣