安徽省滁州二中七年级信息技术下册《第一单元 家庭相册我来做》教学设计.docxVIP

安徽省滁州二中七年级信息技术下册《第一单元家庭相册我来做》教学设计

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教学内容

安徽省滁州二中七年级信息技术下册《第一单元家庭相册我来做》教学设计，本章节内容主要包括：1.了解数字相册的基本概念和制作步骤；2.学习使用相册制作软件（如Photoshop、美图秀秀等）进行图片的编辑、排版和添加文字；3.实践制作一个简单的家庭相册，并学会保存和分享。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习相册制作，提高信息处理能力，学会运用信息技术表达创意，培养审美情趣和艺术表现力。同时，通过合作完成相册制作，促进学生沟通协作能力的提升，培养解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握相册制作软件的基本操作，包括图片的导入、编辑、排版和导出。

-理解相册设计的创意思维，能够运用软件工具实现个性化设计。

-学会利用软件中的文字工具添加标题、注释等，提高信息传达效果。

2.教学难点：

-难点一：图片编辑技巧的应用。例如，如何调整图片的亮度、对比度，如何进行裁剪和旋转等，这些操作对初学者来说可能较为复杂。

-难点二：相册整体布局的设计。如何合理安排图片位置、大小和间距，如何搭配合适的背景和文字，需要学生具备一定的审美和设计能力。

-难点三：创意元素的融入。例如，如何添加水印、边框等装饰性元素，以及如何运用特效和动画增强相册的趣味性和吸引力，这对学生的创新思维提出了挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《第一单元家庭相册我来做》相关的教材或学习指南。

2.辅助材料：准备与相册制作相关的图片素材、设计模板、操作视频等多媒体资料。

3.实验器材：电脑教室配置充足，确保每位学生都能独立操作电脑进行相册制作。

4.教室布置：安排教室内的电脑座位，预留足够的空间用于学生小组合作和展示作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，如制作相册的基本步骤和软件操作介绍，设计预习问题，例如“如何选择合适的相册模板？”和“在相册中如何添加个性化的元素？”

学生活动：阅读预习资料，理解相册制作的基本流程和软件使用，针对预习问题进行独立思考，并记录疑问。

方法/手段/资源：自主学习法，利用在线平台和视频资源。

作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，通过展示精美的家庭相册作品激发学生兴趣，讲解图片编辑、排版布局等知识点，组织学生进行小组相册制作练习。

学生活动：听讲并思考，参与小组讨论和制作活动，提问并讨论制作过程中的问题。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握相册制作的核心技能，通过实践培养动手能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，如独立制作一个个人相册，提供拓展资源，如相册设计书籍和在线教程，及时批改作业并提供反馈。

学生活动：完成作业，利用拓展资源进行深入学习，反思总结制作过程。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固和拓展学生的相册制作技能，培养学生的创新能力和自我反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相册制作软件介绍：介绍Photoshop、美图秀秀、Picasa等相册制作软件的基本功能和特点，以及它们在家庭相册制作中的应用。

-图片素材库：推荐一些免费或付费的图片素材库，如Unsplash、Pixabay等，提供高质量的图片资源，丰富相册内容。

-设计灵感网站：介绍一些设计灵感网站，如Dribbble、Behance等，展示优秀的相册设计案例，激发学生的创意。

-教学视频教程：推荐一些教学视频教程，如B站、优酷等平台上的相册制作教程，帮助学生更直观地学习软件操作和设计技巧。

-家庭相册案例：收集一些优秀的家庭相册案例，包括传统纸质相册和数字相册，供学生参考和学习。

2.拓展建议：

-学习软件操作：引导学生学习相册制作软件的基本操作，如图片编辑、排版布局、文字添加等，提高软件使用技能。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计个性化的相册风格，如复古风、简约风、卡通风等，展现自己的审美和设计能力。

-图片素材收集：指导学生如何从图片素材库中挑选合适的图片，提高相册的美观度和内容丰富性。

-家庭故事分享：引导学生通过相册制作，收集和整理家庭故事，增强家庭情感联系，传承家庭文化。

-团队合作：鼓励学生组成小组，共同完成相册制作，培养团队合作精神和沟通能力。

-拓展学习：推荐学生阅读相关的书籍和教程，如《Photoshop实用教程》、《美图秀秀相册制作指南》等，深入学习相册制作技巧。

-作品展