2023六年级英语上册 Unit 7 Protect the Earth第3课时教学实录 牛津译林版.docx

2023六年级英语上册Unit7ProtecttheEarth第3课时教学实录牛津译林版

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教材分析

2023六年级英语上册Unit7ProtecttheEarth第3课时教学实录牛津译林版。本课时围绕环境保护主题，通过对话、阅读和写作活动，引导学生了解地球面临的环保问题，提高环保意识。教学内容包括：地球环境现状、环保措施和环保意识培养。与课本关联紧密，注重实践应用，符合六年级英语教学实际。

核心素养目标

1.培养学生运用英语描述和讨论环境问题。

2.增强学生参与环保活动的意愿和行动力。

3.提高学生分析、评价和批判社会问题的能力。

4.增强学生的跨文化交流意识，促进国际视野的拓展。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：学生能够正确理解并运用本课时的核心词汇和句型，如pollution、recycle、reduce等，进行简单的环保话题对话和写作。

-细节举例：通过角色扮演活动，让学生在模拟对话中运用HowcanweprotecttheEarth?和Wecanrecycleandreducewaste.等句型。

2.教学难点

-难点内容：学生能够理解并分析复杂的环保问题，并能够提出合理的解决方案。

-细节举例：在讨论环节，引导学生分析不同类型的污染及其影响，并鼓励学生提出减少污染的具体措施，如Wecanplantmoretreestoabsorbcarbondioxide.或Weshouldusepublictransportationtoreduceairpollution.。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：英语学习软件或在线教学平台

-信息化资源：环保图片、视频资料、在线词典

-教学手段：角色扮演道具、环保主题海报、互动式电子白板

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT，包含地球环境保护的基础知识，要求学生了解环境污染的类型和影响。

-设计预习问题：提问学生如何在家中实践环保行动，鼓励他们思考日常生活中的环保措施。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保学生已预习相关内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，理解环境污染的基本概念。

-思考预习问题：学生思考并记录个人在家中如何减少塑料使用。

-提交预习成果：学生以笔记或小报告的形式提交预习成果。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，建立初步的环保意识。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解环境保护的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和环保意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段关于环境污染的短片，引发学生对环保话题的兴趣。

-讲解知识点：讲解如何通过减少、回收和再利用来减少垃圾产生。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生提出减少塑料使用的创意方法。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“为什么塑料对环境有害？”进行详细解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录关键信息。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极提出自己的环保建议。

-提问与讨论：学生就环保措施提出疑问，并在小组内讨论解决方案。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解环保措施的理论基础。

-实践活动法：小组讨论和创意方法提出，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解环保措施，掌握减少垃圾产生的方法。

-通过实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个环保宣传海报，鼓励他们用英语表达环保信息。

-提供拓展资源：推荐环保相关的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求设计海报，并用英语撰写环保口号。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解环保知识。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，通过拓展资源进行深入学习。

-反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的设计过程和学到的知识。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的环保知识，通过实际操作提高应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识面，提高他们的环保意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保组织信息：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解这些组织在环境保护