职业经理人的综合管理技能.pptxVIP

职业经理人的综合管理技能

课程介绍职业经理人的沟通技巧职业经理人的团队建设职业经理人的有效管理3职业经理人的角色认知124目标管理与绩效考核5

职业经理人的价值一只“狮子”可以带活一群“绵羊”一只“绵羊”可以带死一批“狮子”

PARTONE第一单元职业经理人的角色认知

企业经营与管理的关系图营销服务客户网络供户网络金融网络公共关系生产开发人事财务行政战略文化知识信誉合作经营（Busine）管理（Manage）

如何提升管理水平管理水平低的根本原因是没有真正理解管理，重视管理。每个企业都有自己成功的一面，都形成一套自己的管理方式。管理不是喊口号，它需要实实在在地去做。管理是个系统的工作，“木桶原理”告诉我们，最薄弱的地方是决定事情成败的关键。好制度能使坏员工变好，不好的制度能使好员工变坏。变革的本质是权力和利益的再分配，关键是要让人信服。管理不是光靠自己去总结，需要专业的人来做。管理可归纳为四个层次：道治、德治、法治、术治。

管理是通过他人完成任务管理是对资源的有效整合管理是理事管人的科学与艺术的结合管理是什么！

沟通与指导出点子/想办法用好人/协调资源04执行与控制03管理者干什么01决策与计划02

213让所有的人都站好自己的岗位演好角色让所有的人都知道行动的路线熟悉流程让所有人都了解开展工作的程序明白规则4让所有人都懂得良好的工作方法掌握规律管理的结果

领导者——第五级架构

经理人五项修炼第一，要制定目标决定目标应该是什么，应该做些什么，具体目标是些什么，把这些目标告诉那些同目标的实现有关的人员，以便目标得以有效地实现。

第二，从事组织工作分析所需的各项活动、决策和关系。对工作进行分类，把工作划分成各项可以管理的活动，再进一步把这些活动划分成各项可以管理的作业。把这些单位和作业组合成为一个组织结构。选择人员来管理这些单位并执行这些作业。经理人五项修炼

第三，从事激励和信息交流工作01把担任各项职务的人组织成为一个团队。02经理人五项修炼

第四，建立绩效衡量标准经理人要为每一个人确定一种衡量标准。衡量的标准不但要专注于组织的绩效，而且还要专注于个人的工作并帮助他做好工作。对成果进行分析、评价和解释。把这些衡量的意义和结果通报给他的下级、上级和平级。0102经理人五项修炼

经理人五项修炼第五，一个经理人要培养人，包括他自己。

管理循环（managementcycle）训练执行工作分配修正做法标准化找出问题的原因检查结果日程表实施计划方针策略目标ACTIONPLANCHECKDO

PARTTWO第二单元职业经理人的沟通技巧

职业经理人——沟通?指导?激励通过信息交流、解决问题、提供资源等方式将计划导入行动。通过开会、检讨与下属讲座的方式检视计划进展的情形。给予属下正面与负面的回应，并要求下属表达意见。通过指导、解决问题、鼓励、训练、检讨进度、分派责任等方面，给下属必要的支持与培养。学习多种以身作则的方法,亲自实践。认可下属的贡献，给予鼓励。

01是信息的传递02是思想的互动03是情感的交流04是关系的增进沟通是双赢(多赢)的过程

Ask：问提问要设计Listen：听先听清而后听懂Look：看眼神与表情的配合Speak：说表达方式的选择Think:思对需求的判断0102030405有效的沟通的要素

有效聆听的准则作好心理准备/要有兴趣保持眼神的接触作笔记/注意非语言的讯号利用问题/不明确的字词总结理解

那是何时发生的？你的旅行成功吗？你喜欢那个候选人吗？会议开得好吗？封闭式问题那件工作怎么停下来了？你是如何设计并完成了你的旅行计划？你认为那个候选人应该怎样做才能适合我们的需要？会议上是如何讨论那些议题的？开放式问题善于提问的方式

与下级进行工作沟通的指导方针01简洁、准确，不要形容和描绘02概念清楚、尽可能排除误解03下达的命令要有可操作性04批评时对事不对人05倾听部下的意见06强调你需要员工的帮助07征求解决的方案08利用身体语言表达认可与鼓励09根据工作需要采纳可用的建议

陈述问题诚恳、简单明了、有重点；使用“我宣布，我愿意，我欣赏，我认为”；区分事实和观点；询问而不是告诉；提出改进意见而不是劝告和命令；提出建设性的批评而不责骂或假设“应该如何”；通过询问发现别人的思想和情感；相互尊重的交流，寻找双方都能接受的解决方法。沟通——语言表达的技巧

以赞赏的眼光与别人接触；坐、立姿态坚定挺拔,有力量；以开朗的表情辅助他们的评论；以清晰、稳重、坚定的语调讲话；保持开朗、稳重、轻松的表达，以微笑表示高兴；以面部表