2025年西昌民族幼儿师范高等专科学校单招（计算机）测试模拟题库附答案.docxVIP

2025年西昌民族幼儿师范高等专科学校单招（计算机）测试模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、在Windows菜单里，若菜单选项________，表示该选项当前不能执行。

A.字符呈灰色B.后面带省略号C.后面带黑三角D.字符呈黑色

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所代表的菜单选项特征，逐一分析判断哪个选项表示该选项当前不能执行。-**选项A：字符呈灰色**在Windows菜单里，当菜单选项的字符呈灰色时，意味着该选项当前处于不可用状态，也就是该选项当前不能执行。这是因为系统根据当前的操作环境、软件状态等因素，判断该功能在此时无法正常运行，所以将其以灰色显示来提醒用户。-**选项B：后面带省略号**若菜单选项后面带省略号，表示选择该选项后会弹出一个对话框，用于进一步输入信息或设置参数，而不是表示该选项当前不能执行。例如在文件的“另存为”选项后面通常会带有省略号，点击该选项会弹出一个保存文件的对话框，让用户可以设置保存位置、文件名等信息。-**选项C：后面带黑三角**菜单选项后面带黑三角，表示该选项还有下一级子菜单。当鼠标指针指向带有黑三角的菜单选项时，会弹出一个子菜单，里面包含了更详细的选项供用户选择，并非表示该选项当前不能执行。-**选项D：字符呈黑色**在Windows菜单中，字符呈黑色的菜单选项是正常可执行的选项，用户可以直接点击来执行相应的操作。综上，答案选A。

2、在某种进制的运算规则下，若5×8=28，则6×7=

A．210B.2AC．2BD．52

【答案】：B

【解析】本题可先根据已知的\(5×8=28\)求出该进制，再将\(6×7\)的结果转换为该进制下的数。步骤一：确定该进制设该进制为\(n\)进制。在\(n\)进制下，将等式\(5×8=28\)按\(n\)进制的计算规则展开。在十进制中\(5×8=40\)，在\(n\)进制中\(28\)可表示为\(2\timesn^1+8\timesn^0=2n+8\)。由于等式两边表示的数值相等，则可得方程\(2n+8=40\)，移项可得\(2n=40-8=32\)，两边同时除以\(2\)，解得\(n=16\)，即该运算为十六进制运算。步骤二：计算\(6×7\)在十进制下的值在十进制中\(6×7=42\)。步骤三：将十进制数\(42\)转换为十六进制数将十进制数转换为十六进制数时，采用除\(16\)取余的方法，具体步骤如下：-\(42\div16=2\cdots\cdots10\)，其中商为\(2\)，余数为\(10\)。-十六进制中用\(A\)表示\(10\)，\(B\)表示\(11\)等。-从下往上取余数可得十六进制数为\(2A\)。综上，答案是B。

3、衡量计算机网络中数据链路性能的重要指标之一是带宽。下面有关带宽的叙述中错误的是_______。

A.数据链路的带宽是该链路的平均数据传输速率

B.电信局声称ADSL下行速率为2Mb/s，其实指的是带宽为2Mb/s

C.千兆校园网的含义是学校中大楼与大楼之间的主干通信线路带宽为1Gb/s

D.通信链路的带宽与采用的传输介质、传输技术和通信控制设备等密切相关

【答案】：A

【解析】本题可根据带宽的相关概念，对每个选项进行逐一分析。-**选项A**：数据链路的带宽是指该链路的最高数据传输速率，而不是平均数据传输速率。平均数据传输速率会受到多种因素的影响，如网络拥塞、信号干扰等，它是在一段时间内实际传输的数据量与时间的比值。所以该选项叙述错误。-**选项B**：电信局声称的ADSL下行速率，例如2Mb/s，实际上指的就是带宽为2Mb/s。带宽描述了网络数据传输的能力，这里的速率表示在理想情况下该链路能够达到的最大数据传输速度。所以该选项叙述正确。-**选项C**：千兆校园网意味着学校中大楼与大楼之间的主干通信线路带宽为1Gb/s。“千兆”明确了带宽的大小，这样的高带宽可以满足学校内大量数据的高速传输需求。所以该选项叙述正确。-**选项D**：通信链路的带宽与采用的传输介质、传输技术和通信控制设备等密切相关。不同的传输介质（如光纤、双绞线等）具有不同的传输能力，传输技术的优劣也会直接影响带宽，而通信控制设备（如路由器、交换机等）的性能也对数据传输的速度和带宽有着重要影响。所以该选项叙述正确。综上，答案选A。

4、如果说明一个二维表是一个六元关系，则表示该二维表有6个________。

A.元组B.属性（列）C.记录D.文件

【答案】：B

【解析】本题可根据二维表与关系以及各选项的相关概念来进行分析解答。-**选项A：元组**在关系数据库中，元组是二维表中的一