1.8 《凤仙花的一生》教学设计-2024-2025学年科学四年级下册教科版.docxVIP

1.8《凤仙花的一生》教学设计-2024-2025学年科学四年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.8《凤仙花的一生》教学设计-2024-2025学年科学四年级下册教科版

教学内容分析

嗨，同学们！今天我们要一起探索一个神奇的生命之旅——《凤仙花的一生》。这节课，我们将跟随凤仙花的脚步，从种子发芽到开花结果，一起见证它的成长历程。这可是我们四年级下册教科版科学课本里精彩的一章哦！??

说到这，你们还记得我们之前学过的植物生长吗？没错，今天我们要学的凤仙花，它和之前我们学的植物一样，也是需要阳光、水分和土壤的滋养。但是，它会经历哪些奇妙的变化呢？让我们一起揭开它的成长之谜吧！??

核心素养目标分析

在本节课《凤仙花的一生》中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**科学探究能力**：通过观察凤仙花的生长过程，学生能够学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，提升科学探究的基本技能。

2.**生命观念**：学生将形成对生命现象的基本认识，理解生物的生长发育规律，培养对生命的尊重和关爱。

3.**环境意识**：通过了解植物生长所需的环境条件，学生能够认识到人与自然的关系，增强环保意识。

4.**信息处理能力**：学生将学会如何从多种渠道获取信息，并运用这些信息来支持他们的观察和解释。

5.**合作学习**：在小组活动中，学生将学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在本节课之前，学生们已经接触过一些关于植物生长的基础知识，比如植物需要阳光、水分和土壤来生长。他们可能已经了解到植物的生命周期，包括种子发芽、生长、开花和结果等基本阶段。此外，学生们在之前的科学课程中可能已经学习了观察和记录的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对自然界和生物的生长过程通常表现出浓厚的兴趣。他们喜欢动手操作和观察，对于通过实验来探索科学现象有着较高的热情。在能力方面，学生们已经具备了一定的观察能力和初步的实验操作技能。学习风格上，他们可能更喜欢通过视觉和动手操作来学习，同时也愿意参与小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《凤仙花的一生》时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：首先，理解植物生长的复杂过程可能需要一定的抽象思维能力；其次，记录和解释观察结果时，可能会遇到记录不够详细或分析不够准确的问题；最后，对于一些学生来说，可能难以在小组合作中有效沟通和分工。因此，教师需要提供适当的指导和支持，帮助他们克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本四年级下册教科版科学教材，以便他们能够跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与凤仙花生长周期相关的图片、图表和视频，以便学生通过视觉资料更直观地理解生长过程。

3.实验器材：提前准备种子、土壤、水、小花盆等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组合作中交流讨论；在实验操作台布置实验器材，确保学生能够安全地进行实验操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.**情景导入**：以“你们知道凤仙花吗？”为引子，展示一幅凤仙花的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2.**问题引导**：“凤仙花是如何从种子变成我们看到的美丽的花朵的呢？”通过提问，激发学生对凤仙花生长过程的探索欲望。

3.**悬念设置**：“今天，我们就一起来揭开凤仙花的成长之谜，看看它的一生有哪些奇妙的变化。”用悬念的方式引出本节课的主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.**介绍凤仙花的一生**：通过PPT展示凤仙花的生命周期，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段，让学生对整个生长过程有一个宏观的认识。

2.**植物生长的基本条件**：讲解植物生长所需的阳光、水分、土壤等基本条件，并结合凤仙花的生长特点进行说明。

3.**凤仙花的生长过程**：详细讲解凤仙花从种子发芽到开花结果的各个阶段，强调关键生长点，如生根、发芽、长叶、开花等。

三、实践活动（用时20分钟）

1.**观察凤仙花的种子**：让学生观察凤仙花种子，了解其外形和结构特点，激发学生对种子生长过程的兴趣。

2.**种植凤仙花**：在教师的指导下，让学生亲手种植凤仙花，体验植物生长的全过程。

3.**记录生长过程**：要求学生在种植过程中，每天观察凤仙花的生长变化，并记录下来，培养他们的观察力和记录能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.**讨论凤仙花的生长条件**：小组内讨论凤仙花生长所需的阳光、水分、土壤等条件，以及这些条件对生长过程的影响。

2.**分享种植经验**：各小组分享种植凤