8.2分析与综合及其辩证关系 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;第三单元运用辩证思维方法;【课标要求】;请同学们依据自己的预习，从这份早餐中任选一食物，从分析和从何两个角度谈一谈自己的观点？;如果不深入分析血液的成分，就不能深刻地把握不同血液的性质，在输血时就会出现血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。;（一）分析与综合的含义;1.分析思维（整体→部分）：;例题：牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是()

A．分析的方法

B．综合的方法

C．演绎的方法

D．归纳的方法;①定性分析：

确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。;②定量分析：

确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。;③功能分析：

确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。;④因果分析:

确定引起某一现象发生或变化原因的分析,主要解决研究对象“为什么”的问题。;实践需要;（4）分析思维的优点及局限性：;判断下列属于何种分析思维的方法？

材料一：2021年美国海军军力：11艘航母，9艘两栖攻击舰，93艘巡洋舰+驱逐舰，21艘濒海战斗舰，68艘潜艇，22艘大型船坞运输舰……

材料二：美国航母全部是10万吨级的核动力直通甲板航母，潜艇全部都是核潜艇，轰炸机全部都是战略轰炸机，战斗机全都是四代以上战斗机。

材料三：电磁弹射可以满足战斗机满载燃料和弹药起飞的条件，极大的提高了航母的战斗力。

材料四：福建舰是我国完全自主设计建造的弹射型航母，配备了全球领先的电磁弹射装置，因此下水后震惊了世界。;;;2.综合思维（部分→整体）：;2.综合思维（部分→整体）：;4、综合思维的优点及局限性：;从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道???你要杀死我啊！”这位医生说：我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？;（二）分析与综合的辩证关系;知识总结;;1.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。()

提示:×。定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。功能分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。

2.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是具体。()

提示:×。分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。

3.综合的方法就是分析方法基础上的简单机械相加。()

提示:×。综合是根据各部分之间固有的联系进行的,不是各部分的简单机械相加。

4.分析与综合是两种对立的思维方法。()

提示:×。分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。

5.辩证的分析与综合方法是整体与部分辩证关系的体现。()

提示:×。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。

6.认识是综合的结果,而不是分析的结果。()

提示:×。认识过程中的每一步,既是分析的结果,又是综合的结果;在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。

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