二年级信息技术上册 第11课 交通部长收——发送E-mail 1教学实录 河大版.docxVIP

二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送E-mail1教学实录河大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送E-mail1教学实录河大版

教学内容

二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送E-mail

本节课主要围绕电子邮件的发送展开，包括电子邮件的基本概念、发送流程以及注意事项。学生将学习如何使用电子邮件软件撰写邮件、添加附件以及发送邮件。教学内容包括：电子邮件的地址格式、邮件的撰写与编辑、附件的添加、发送邮件的操作步骤等。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子邮件这一信息工具的认知和应用能力，提高信息处理能力。

2.数字化学习与创新意识：引导学生利用电子邮件进行信息交流和合作，激发创新思维。

3.信息安全意识：教育学生注意保护个人隐私，增强网络安全意识。

4.信息技术应用能力：通过电子邮件的发送学习，提升学生信息技术的实际应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生通常已经具备一定的信息技术基础，如能够使用电脑鼠标进行基本操作，了解一些简单的计算机软件界面。然而，对于电子邮件这一较为高级的信息技术工具，他们可能还没有实际使用经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对电子邮件这样的通信工具有着浓厚的兴趣。他们在学习上表现出一定的动手操作能力，但可能缺乏持续性和细致性。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过直观的界面操作来理解邮件发送过程。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习发送电子邮件时可能会遇到的困难包括：理解电子邮件地址格式、掌握邮件撰写和编辑的基本技巧、添加附件以及发送邮件的操作步骤。此外，对于网络连接不稳定、邮件发送失败等问题也可能感到困惑。针对这些困难，教师需要提供清晰的指导和支持，确保学生能够顺利掌握电子邮件的使用方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：引导学生动手操作，通过实际发送邮件的过程，加深对电子邮件使用的理解。

3.讨论法：鼓励学生讨论在操作过程中遇到的问题，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示电子邮件的界面和操作步骤，直观教学。

2.互动软件：使用电子邮件教学软件，让学生在虚拟环境中练习发送邮件。

3.网络连接：确保学生能够通过互联网发送邮件，体验真实操作环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道什么是电子邮件吗？你们有没有使用过电子邮件？”来引发学生的兴趣，并引导他们分享自己的经验。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前学习中接触到的信息技术基础，如鼠标的使用、计算机的基本操作等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细介绍电子邮件的基本概念，包括发送者、接收者、邮件内容和附件等。

-讲解电子邮件的地址格式，强调用户名和域名的重要性。

-演示电子邮件软件的界面布局和基本操作，如撰写邮件、编辑邮件、添加附件等。

-举例说明：

-通过展示实际邮件发送的例子，让学生了解邮件的发送流程。

-介绍邮件发送时的常见问题，如地址错误、邮件格式等，并提供解决方法。

-互动探究：

-设计简单的问题，让学生猜测邮件发送过程中的步骤，激发他们的思考。

-引导学生讨论在发送邮件时可能遇到的问题，并鼓励他们提出解决方案。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：

-让学生分组，每组一台电脑，开始尝试使用电子邮件软件发送邮件。

-指导学生填写邮件地址、撰写邮件内容、添加附件等操作。

-鼓励学生之间互相发送邮件，体验邮件交流的实际应用。

-教师指导：

-巡视教室，观察学生的操作情况，及时发现并解决学生的操作问题。

-对学生的操作进行个别指导，纠正错误操作，确保学生正确掌握邮件发送的方法。

-鼓励学生尝试不同的邮件发送技巧，如使用邮件模板、设置邮件优先级等。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生独立完成邮件发送任务，巩固所学知识。

-提供一些邮件发送的练习题，如填写邮件地址、撰写邮件内容等，让学生进行自我检测。

-教师指导：

-针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导。

-收集学生的练习结果，进行总结和评价。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调电子邮件的基本概念和操作步骤。

-鼓励学生分享他们在学习过程中的心得体会，总结操作中的成功经验和遇到的问题。

-对学生的表现进行评价，提出改进建议，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

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