遵循青少年身心发展规律.docx

遵循青少年身心进展规律，培育学生自律品质

鹤岗市二十一中刘悦华〔政教心理五班〕一、指导思想

为全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见》，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，探究形势下我校德育工作的路子、方法，依据市教师进修学院的有关要求，本着为了学生一生的幸福欢快与成功的办学理念，经争论打算我校将以陪养学生自律品质为基点，探究出符合学生身心进展特点的自我治理之路，以进展学生健全人格，推动素养教育全面实施。

二、理论探究

自律就是以肯定的标准和行为标准指导自己的言行，在没有外力的状况下能自主地选择做什么和不做什么，简洁地说就是自我治理、自我教育的