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2024—2025学年度河北省唐山市英才学校高一下学期期中考试模拟(一)历史试题(含答案).docxVIP

2024—2025学年度河北省唐山市英才学校高一下学期期中考试模拟(一)历史试题(含答案).docx

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唐山市英才学校2024--2025学年度第二学期高一历史

期中考试模拟试题(一)

1、古巴比伦王国《汉谟拉比法典》第七条规定:“自由民从自由民之子或自由民之奴隶买得或为之保管银或金,或奴隶,或女奴,或牛,或羊,或驴,或不论何物,而无证人及契约者,是为窃贼,应处死。”据此可知,古巴比伦王国

A.重视保护私有财产B.法律制度较为成熟

C.等级制度十分森严D.社会契约精神浓厚

2、亚里士多德的《雅典政制》记载了雅典将军对军事违纪处罚的权力:将军有权对违反军纪的下属处以拘禁、驱逐或罚金,甚至是死刑。但是,将军们因担心回国后遭受审判,通常在执行违纪处罚时有所顾虑,从而大大削弱惩罚的效力。这一现象反映了雅典

A.民主政治存在一定弊端B.政治生活缺乏法制保障

C.司法审判有较大随意性D.公民参政热情日趋高涨

3、下图所示是马其顿国王菲利普统治时(前359年一前336年)发行的金币。金币的一面锻刻的是菲利普在公元前356年奥林匹克运动会比赛中获胜的场景,另一面锻刻的是希腊神话中的众神之神宙斯的头像。这表明

A.金属货币最早出现于欧洲B.马其顿深受希腊文化影响

C.国王权力来自于神权下移D.马其顿王国经济高度繁荣

4、1世纪,地中海沿岸的货物被运到亚历山大城,进而通过尼罗河上的驳船,向南运送到科普托斯。货物从那里用商队运输,穿越东部非洲的沙漠,到达红海沿岸港口。货船沿着季风驶往印度。这一局面的形成主要得益于

A.罗马帝国日益强盛B.阿拉伯帝国崛起

C.埃及初步实现统一D.奥斯曼帝国建立

5、大约公元前8-前6世纪恒河中下游地区出现了许多国家,但铁器在农业生产中的广泛使用和列国争霸改变了当时社会阶级力量的对比,使种姓制度受到了强烈的“冲击”。体现这一“冲击”的重大事件是

A.首陀罗地位的下降B.《摩诃婆罗多》的印刷出版

C.佛教的形成及传播D.印度天文历法和医学的发展

6、大流士时代(公元前522年一公元前486年),波斯帝国分为20个“萨特拉佩阿(行省)”,任命“萨特拉普(总督)”管理,“并规定每个民族应当向国王交纳贡税;......把每一个民族和最接近于他们的民族合并起来”,建立了20个纳税区。据此可知,大流士

A.巩固了封建统治B.各民族均衡发展

C.强化了中央集权D.克服了财政危机

7、2世纪的演说家阿利斯提德宣称:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里(指罗马)汇合。”这段材料反映了罗马帝国

A.商业空前繁荣B.农耕技术发达

C.文化广泛传播D.社会陷入危机

8、在庄园中,农奴通常每周要花三四天时间去为领主无偿耕种自营地,农忙时还须增加劳作天数;此外还得负担人头税、婚姻税、遗产税、森林牧场税等各种捐税,以及承担砍柴、筑路、修宅、运输等杂役,还以实物向教会缴纳什一税。这反映了

A.西欧庄园经济自给自足的特点B.西欧庄园经济的复合地租形态

C.封建势力对农奴们的经济压迫D.中世纪依附关系的多维化特征

9、有史学家评论道:西罗马帝国灭亡后,东罗马继续存在与发展。这个帝国,名义上是罗马帝国正统的延续,但逐渐希腊化了。它有帝国之名,却不断丧失土地,沦落为一个以君士坦丁堡为中心的地方势力。这个帝国又称

A.赫梯帝国B.波斯帝国C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国

10、到1300年前后,英格兰、法国和伊比利亚半岛的君主制都赢得了臣民的首要的忠诚,这种忠诚取代了对社会团体、地区或教会机构的支持。此变化

A.有利于民族国家形成B.削弱了教会宗教地位

C.强化了君主专制统治D.说明国家实现了统一

11、该国家从7世纪中期掀起了“以唐为师”的改革潮流,在百余年间达到了其他国家需几百年甚至是上千年的自然发展才能达到的高度。下列对当时该国家的描述正确的是

A.根据两税法建立赋税体系B.实现了政权的封建化转型

C.武士集团掌握了国家政权D.在中央实行了三省六部制

12、1324年,非洲马里国王曼萨·穆萨从廷巴克图出发前往麦加朝圣。此次远行,穆萨组建了数千人的队伍,并携带了大量黄金,其阔绰的出手也影响了沿路黄金的价格;“金矿之王”“黄金帝国”之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界。由此可知,这次朝圣之旅

A.使欧亚非文明由分散走向了整体B.有利于马里帝国商业贸易的发展

C.凸显出马里统治阶层的腐化堕落D.体现了马里文化开放包容的特征

13、印加帝国法律要求帝国臣民统一学习克丘亚语,百姓对官员讲话一律要用克丘亚语,以及不懂克丘亚语的人不能担任公职。上述举措旨在

A.促进社会阶层的流动B.提高民众文化素质

C.发展印加的教育事业D.加强中央集权统治

14、15世纪,远洋航行意味着冒险。然而,受经济利益与政治利益的双重驱使,欧洲航海家们义无反顾地走向寻找新航线的道路。材料中所提到的经济利益是指

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