4.2 让家更美好 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

4.2让家更美好教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《让家更美好》这一课，这是我们道德与法治七年级上册的重要内容哦！这一章节主要讲述了家庭的关系、结构与功能，让我们更好地了解我们的家庭，学会与家人相处，让我们的家更加温馨和谐。准备好了吗？让我们一起开启这趟温馨的旅程吧！????

核心素养目标

1.社会责任感：使学生认识到家庭在社会中的重要地位，增强对家庭的尊重和责任感。

2.情感态度与价值观：引导学生学会理解和尊重家庭成员，培养和谐的家庭关系。

3.实践能力：通过家庭活动，让学生学会沟通、合作，提升解决家庭问题的实践能力。

4.自我认知：帮助学生认识自我，理解家庭成员的需求，提高自我调节和适应能力。

学情分析

在进入《让家更美好》这一课时，我们班的学生们正处于青春期，这个阶段的孩子对家庭有着自己的理解和情感体验。从知识层面来看，他们对家庭的基本概念有所了解，但往往缺乏对家庭关系的深入理解。在能力方面，他们的沟通能力、解决问题的能力以及情感表达能力都有待提高。在素质方面，部分学生可能因为家庭环境的不同，对家庭的认知和态度存在差异。

我们的学生群体中，有来自不同家庭背景的同学，有的家庭关系和谐，有的则可能存在一定的矛盾。这些家庭背景的差异，使得学生在情感态度和价值观上存在一定的差异。在行为习惯上，部分学生可能因为缺乏家庭教育的引导，表现出一定的依赖性或独立性过强。

这样的学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，课程内容需要贴近学生的生活实际，让他们能够找到共鸣，从而提高学习的兴趣。其次，教学中要注重引导学生进行自我反思，帮助他们认识到自己在家庭关系中的角色和责任。最后，通过实践活动，培养学生的沟通能力、解决问题的能力，以及情感表达能力，使他们能够在现实生活中更好地处理家庭关系。总之，针对学生的实际情况，我们需要设计多样化的教学活动，以促进他们在家庭关系中的健康成长。

教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解家庭的基本概念、结构和功能，帮助学生建立对家庭关系的初步认识。

2.讨论法：组织学生围绕家庭关系中的具体问题进行讨论，鼓励他们表达自己的观点，培养批判性思维和沟通能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的家庭角色，体验家庭成员之间的互动，加深对家庭关系的理解。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示家庭关系的演变和重要性，增强学生的视觉体验。

2.教学软件互动：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟家庭生活，提高学习参与度。

3.家庭作业分享：鼓励学生分享家庭故事，通过实际案例的分析，深化对家庭关系的认识。

教学过程设计

【导入环节】

1.情境创设：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生回忆自己家庭中的美好时光。（用时5分钟）

2.提出问题：同学们，你们觉得一个美好的家庭是什么样的？它有哪些特点？（用时2分钟）

【讲授新课】

1.家庭的定义与结构：讲解家庭的基本概念，介绍家庭的不同结构和类型。（用时10分钟）

2.家庭的功能：分析家庭在社会中的功能，如情感支持、教育培养等。（用时10分钟）

3.家庭关系的重要性：阐述家庭关系对个人成长和社会和谐的影响。（用时10分钟）

【巩固练习】

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-家庭关系对个人成长有哪些积极影响？

-如何在家庭中建立和谐的关系？

-面对家庭矛盾，我们应该如何应对？（用时10分钟）

2.分享成果：每组选派代表分享讨论成果，全班共同总结。（用时5分钟）

【课堂提问】

1.提问环节：针对新课内容，提出问题，引导学生思考。（用时5分钟）

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师进行点评和补充。（用时5分钟）

【师生互动环节】

1.角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活中的互动场景，体验家庭关系的重要性。（用时10分钟）

2.情感表达：引导学生表达自己在家庭中的情感体验，分享家庭故事。（用时10分钟）

【解决问题】

1.案例分析：提供家庭矛盾案例，引导学生分析问题，提出解决方案。（用时10分钟）

2.学生讨论：全班共同讨论案例，分享各自的观点和建议。（用时10分钟）

【核心素养能力拓展】

1.家庭责任意识：引导学生认识到自己在家庭中的责任，培养家庭责任感。（用时5分钟）

2.情感沟通能力：通过角色扮演和讨论，提高学生的情感沟通能力。（用时5分钟）

【总结】

1.回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性。（用时2分钟）

2.布置作业：要求学生结合自身家庭情况，撰写一篇关于家庭关系的感悟。（用时2分钟）

【教学反思】

本节课通过多种教学方法，如