大班数学游戏活动教案《小动物搬新家》.pdfVIP

大班数学游戏活动教案《小动物搬新家》.pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

大班数学游戏活动教案《小动物搬新家》

活动目标:

1、能在教师的引导下,感受门牌号与楼层、房间位置之间的对

应关系。

2、能大胆参与操作,运用生活中的序数经验为动物楼房设计门

牌号码。

3、在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。

活动准备:

1、课件《小动物搬新家》,背景音乐。

2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜

色标签动物楼房和门牌号。

活动过程:

一、导入:播放课件,小动物邀请我们坐火车去它们家玩,(:.)

请小朋友带上火车票上火车。请幼儿根据火车票找到自己相应的位置,

并报数说一说自己是第几个,老师提问个别幼儿:请幼儿准确说出自

己家楼层与房号?并与其他幼儿分享。

二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。

出示课件观察楼房,说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有

几间?

三、尝试给小动物设计门牌号码,请幼儿分组将自己设计的门牌

号码展示在板上,教师鼓励幼儿主动与同伴进行交流,老师巡回指导,

并小结。

四、开展游戏《谁不见了》,请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏游戏,观

察哪一层哪一间的小动物不见了?巩固幼儿认识空间位置关系。

1

五、二次设疑以及提高操作难度,引发新经验。

老师引导幼儿帮助小动物们搬新家,将新的动物和门牌号放入对

应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家,并希望小朋

友经常来森林公寓做客。

六、迁移生活,拓展经验出示冬季运动会方阵图,请幼儿参考进

行排队。

2

文档评论(0)

欢乐峡谷 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档