2024-2025学年七年级地理下册 8.2 俄罗斯教学设计1 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年七年级地理下册8.2俄罗斯教学设计1（新版）新人教版

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教学内容

2024-2025学年七年级地理下册8.2俄罗斯教学设计1（新版）新人教版

1.俄罗斯的地理位置及面积；

2.俄罗斯的主要气候类型和分布；

3.俄罗斯的主要河流和湖泊；

4.俄罗斯的主要城市及特点。

核心素养目标分析

培养学生地理空间思维，通过分析俄罗斯的自然环境和人文景观，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。培养学生全球意识，理解不同国家和地区之间的相互联系，增强对世界地理环境的关注。同时，培养学生的合作探究能力，通过小组讨论和实践活动，提升学生的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-俄罗斯地理位置及面积：重点掌握俄罗斯横跨亚欧两洲，是世界上面积最大的国家，以及其地理位置对气候、河流分布的影响。

-俄罗斯主要气候类型和分布：强调掌握俄罗斯气候的多样性，特别是东西部气候差异，以及气候对农业生产的影响。

-俄罗斯主要河流和湖泊：重点关注伏尔加河和贝加尔湖的地理位置、长度、流域特点等。

-俄罗斯主要城市及特点：强调莫斯科和圣彼得堡的城市地位、历史和文化特色。

2.教学难点

-俄罗斯气候类型及其分布：难点在于理解温带大陆性气候的特点，以及该气候类型在俄罗斯不同地区的分布情况。

-俄罗斯河流与湖泊的地理位置和特点：难点在于理解河流的流域面积、流向及对周边地区的影响。

-俄罗斯城市分布及其与地理环境的关系：难点在于分析城市如何受到地形、气候等地理因素的影响，以及城市功能区的布局。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、地图教学软件

-课程平台：学校地理学科网络教学平台

-信息化资源：俄罗斯地理相关的教学视频、在线地图服务、气候数据分析工具

-教学手段：实物地图、多媒体课件、教学卡片、小组讨论板

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示俄罗斯的自然风光图片，提问学生：“你们知道这张图片是哪个国家吗？为什么这个地方的风景如此美丽？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的亚洲地理知识，提问：“亚洲有哪些著名的河流？它们的特点是什么？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.俄罗斯地理位置及面积：介绍俄罗斯横跨亚欧两洲，是世界上面积最大的国家，展示俄罗斯地图，强调其地理位置的重要性。

b.俄罗斯主要气候类型和分布：讲解温带大陆性气候的特点，展示俄罗斯气候分布图，分析不同气候类型对农业生产的影响。

c.俄罗斯主要河流和湖泊：介绍伏尔加河和贝加尔湖的地理位置、长度、流域特点等，展示相关图片和视频。

d.俄罗斯主要城市及特点：讲解莫斯科和圣彼得堡的城市地位、历史和文化特色，展示城市地图和图片。

-举例说明：

a.通过俄罗斯不同地区的气候特点，举例说明气候对农业生产的影响。

b.以莫斯科和圣彼得堡为例，说明城市如何受到地形、气候等地理因素的影响。

-互动探究：

a.引导学生讨论俄罗斯气候类型及其分布的特点。

b.分组讨论，让学生分析俄罗斯河流与湖泊的地理位置和特点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制俄罗斯地图，标注主要河流、湖泊和城市。

b.让学生分组，讨论俄罗斯气候对农业生产的影响，并举例说明。

-教师指导：

a.检查学生的地图绘制情况，给予指导和帮助。

b.针对学生的讨论内容，进行点评和总结。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提问：“俄罗斯有哪些著名的旅游胜地？为什么这些地方吸引着世界各地的游客？”

-引导学生思考俄罗斯地理环境与旅游业的关系。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调俄罗斯地理位置、气候、河流、城市等方面的特点。

-引导学生反思：学习俄罗斯地理知识有什么意义？如何将所学知识应用于实际生活中？

6.布置作业（约5分钟）

-让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-布置课后思考题：“如果你有机会去俄罗斯旅游，你最想去哪个地方？为什么？”

-布置小组合作任务：“调查你所在地区与俄罗斯在地理环境、文化等方面的异同。”

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握程度：

-学生能够准确描述俄罗斯的位置、面积和边界，理解其作为世界上面积最大的国家的重要性。

-学生能够识别俄罗斯的主要气候类型，并解释这些气候类型如何影响俄罗斯的地理景观和人类活动。

-学生能够列举出俄罗斯的主要河流和湖泊，理解它们在地理环境中的作用和特点。

-学生能够描述俄罗斯的主要城市，包括莫斯科和圣彼得堡，了解它们的历史和文化背景。

2.技能提升：

-学生能够运用地图和图表来分析和理解地理信息，提高地理空间思维