第12课《台阶》课件 2024—2025学年统编版语文七年级下册(共39张PPT).pptxVIP

12.台阶李森祥

学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）台阶学习目标

人生是一节一节的台阶许多人渴望父亲亦是如此结果如何呢在台阶上找到自己的高度

李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造了一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。作者简介

背景链接《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。

啃(kěn)蹦(bèng)磕(kē)厚(hòu)道糟糕(zāo)醒(xǐng)悟撬()烦躁(zào)门槛()头颅(lú)自言自语(yǔ)言外之意(yì)微（wēi）不足道大庭（tíng）广众晌午（）qiàokǎnshǎng字词检测

（26—32）：高台阶催人老（1—9）：父亲想要造高台阶（10—16）：父亲准备造高台阶（17—25）：父亲造好高台阶一、踏上“台阶”理情节

认识人物小说阅读：1.先找准主人公——？（）2.概括内容：何人+做何事+结果父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。思考：本文的线索是什么？台阶何人因何做何事结果如何

在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称:“你们家的台阶高!”言外之意，就是你们家有地位啊。（第8段）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。（第9段）

1.如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，所以总觉得自家的台阶低。品读台阶

2.概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：品读台阶

二、漫步“台阶”说父亲请结合文中相关的句子，说一说父亲是一个怎样的人。用这样的句式表达：我从读到一个的父亲。

欣赏人物台阶不仅是物质形态，更是地位象征。父亲总觉得自家台阶低，表明父亲是一个要强、不甘落后、渴望受敬重的人。

欣赏人物父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。勤劳质朴、坚韧不拔的父亲（第10、11段）

123467598捡砖捡瓦存角票种田砍柴捡卵石编草鞋踏黄泥抬石板新屋父亲为了建高台阶的新屋做了哪些事情？大半生问题探究

欣赏人物我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。做事仔细认真的父亲。（第19段）

欣赏人物许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（21段）。动作、神态描写，习惯了谦卑、当梦想实现时高兴又手足无措的父亲第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。（27段）。朴实厚道和善谦卑

欣赏人物父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，……我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。（第22段）（动作描写）他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”（28段）（动作、语言描写）倔强，不服老

细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场