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《一课间休息讲安全》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教材分析

《课间休息讲安全》——2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

同学们，今天我们要一起学习的课程是《课间休息讲安全》。这本书籍可是我们安全教育的重要组成部分哦！它从我们身边的课间休息讲起，让我们学会在课间休息时如何保护自己，避免意外伤害。让我们一起走进这个有趣又实用的课堂吧！????

核心素养目标

1.提升安全意识：通过学习，学生能认识到课间休息时的潜在安全风险。

2.增强自我保护能力：学生学会基本的自我保护措施，提高应对突发状况的能力。

3.培养规则意识：引导学生遵守校园安全规则，形成良好的安全行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级的学生在日常生活中已有一定的安全意识，对基本的交通安全、消防安全和自我保护知识有所了解，但具体到课间休息时的安全细节，他们的认识可能还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，对安全知识的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来维持他们的兴趣。学习风格上，他们喜欢通过游戏、故事和互动活动来学习，因此，课堂设计应注重实践性和趣味性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对安全知识的理解不够深刻，难以将理论知识转化为实际行为。此外，由于年龄特点，他们在面对突发情况时可能缺乏应对能力，需要教师通过案例分析和角色扮演等方式，帮助他们提高应对突发事件的技能。

教学方法与策略

为了达到教学目标，我将采用讲授与讨论相结合的教学方法。课堂上，我会通过生动的故事和实例来讲解课间休息的安全知识，同时鼓励学生参与讨论，分享自己的安全经验。为了提高学生的参与度，我会设计角色扮演活动，让学生模拟课间休息时可能遇到的安全情景，并通过小组讨论找出解决方案。此外，我还将利用多媒体课件，通过图片、视频等形式，增强教学内容的直观性和趣味性。

教学过程

【导入】

同学们，早上好！今天我们要学习的是《课间休息讲安全》这一课。大家知道，课间休息是我们放松身心的时刻，但同时也是需要注意安全的时候。那么，在课间休息时，我们应该注意哪些安全事项呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这个话题吧！??

【新课导入】

一、安全意识培养

1.老师提问：同学们，你们在课间休息时，都做过哪些活动呢？

2.学生回答，老师总结：课间休息的活动有很多，比如：聊天、看书、做游戏、休息等。

3.老师引导：在这些活动中，我们应该注意哪些安全事项呢？

4.学生讨论，老师总结：课间休息时，我们应该注意不追逐打闹、不奔跑、不玩危险的游戏、不靠近窗户等。

二、安全知识讲解

1.老师讲解：课间休息时，我们应该注意以下几点安全事项：

a.遵守校园纪律，不追逐打闹，以免发生意外。

b.不奔跑，以免摔倒或撞到他人。

c.不玩危险的游戏，如弹珠、飞镖等。

d.不靠近窗户，以免发生坠落事故。

e.不随意离开班级，以免走失。

2.老师举例说明：比如，我们在操场上玩耍时，要注意不要推搡、拉扯，以免发生碰撞。

三、案例分析

1.老师提问：同学们，你们知道哪些关于课间休息安全的案例吗？

2.学生回答，老师总结：比如，有些同学在课间休息时，因为追逐打闹而摔倒受伤；有些同学靠近窗户，不小心坠落等。

3.老师分析案例：通过分析这些案例，我们可以看到，不遵守课间休息安全规则，很容易发生意外事故。

四、角色扮演

1.老师分组：将学生分成若干小组，每组选出一个“安全小卫士”。

2.老师讲解角色扮演的规则：每组要模拟一个课间休息的场景，安全小卫士要负责提醒大家注意安全。

3.学生进行角色扮演，老师观察并给予指导。

五、总结与反思

1.老师提问：同学们，通过今天的学习，你们对课间休息的安全有了哪些新的认识？

2.学生回答，老师总结：我们学到了在课间休息时要注意遵守安全规则，不追逐打闹、不奔跑、不玩危险的游戏、不靠近窗户等。

3.老师强调：安全无小事，希望大家在日常生活中，时刻注意自己的安全。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了《课间休息讲安全》这一课。希望大家能够把今天学到的安全知识应用到日常生活中，做到安全第一，快乐成长！??

【课后作业】

1.请同学们回家后，向家人分享今天学到的安全知识。

2.请同学们观察自己周围的环境，发现可能存在的安全隐患，并提出改进建议。

【教学反思】

本节课通过讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习了课间休息的安全知识。在教学过程中，我注重培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。同时，通过角色扮演等活动，让学生