2023八年级地理上册 第三章 中国的自然资源第三节 中国的水资源第三节 中国的水资源 第1课时教学设计 （新版）湘教版.docxVIP

2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第三节中国的水资源第三节中国的水资源第1课时教学设计（新版）湘教版

授课内容

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授课时间

教材分析

各位亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是地理学科中的宝藏——中国的水资源。这是我们湘教版八年级地理上册第三章“中国的自然资源”第三节的内容。这一课，我们将揭开水资源的神秘面纱，一起领略我国丰富的水资源及其在生活中的重要性。准备好，让我们一起踏上这趟精彩的地理之旅吧！???????♂?

核心素养目标分析

同学们，今天我们要培养的核心素养包括地理实践力、人地协调观和综合思维。通过学习我国水资源的分布、利用和保护，我们将学会如何从地理角度分析问题，增强对人与自然和谐共生的认识，同时提升我们的综合分析能力。这样的学习，不仅让我们了解了地理知识，更让我们学会了如何成为一个有责任感的地球公民。??????

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解我国水资源的分布特点，包括时空分布不均和区域差异；

②掌握我国水资源利用的主要方式，如农业灌溉、工业用水和生活用水；

③认识到水资源保护的重要性，包括节约用水和防治水污染。

2.教学难点，

①如何将复杂的水资源分布图转化为学生易于理解的空间概念；

②分析水资源利用与保护的矛盾，引导学生提出合理的解决方案；

③结合实际案例，让学生理解水资源问题对人类社会的影响，提高他们的环保意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、地理教学地图、地球仪。

-课程平台：湘教版地理课程教材电子版、在线地理教育资源库。

-信息化资源：中国水资源分布图电子版、水资源利用与保护的新闻报道视频。

-教学手段：互动式教学软件、小组讨论活动材料、案例分析教材。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，每天我们用的水从哪里来？又是如何到达我们的水龙头呢？今天，我们就来揭开水资源的神秘面纱，一起探索我国的水资源。

-回顾旧知：记得我们之前学过的地球上的水资源分布吗？今天我们要在此基础上，深入了解我国的水资源。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下我国水资源的分布特点。我国水资源丰富，但时空分布不均，南方多、北方少，东部多、西部少。

-举例说明：比如，长江流域是我国水资源最丰富的地区之一，而黄河流域则相对较少。这是由地理环境决定的，南方多雨，北方干旱。

-互动探究：接下来，我们来讨论一下，为什么我国水资源分布不均呢？同学们可以结合地图，看看哪些地区水资源丰富，哪些地区水资源匮乏。

3.水资源利用与保护（约15分钟）

-讲解新知：了解了水资源的分布特点后，我们再来了解一下我国水资源的利用情况。农业灌溉、工业用水和生活用水是水资源的主要利用方式。

-举例说明：比如，农业灌溉需要大量的水资源，而工业和生活用水也对水资源的需求很大。

-互动探究：同学们，你们认为我们应该如何合理利用水资源呢？我们可以讨论一下节约用水的方法，比如洗菜水用来浇花，洗衣水用来冲厕所。

4.案例分析（约10分钟）

-教师展示：接下来，我们来看一个水资源保护的案例。比如，黄河流域的水污染问题。

-学生活动：同学们，你们认为我们应该如何解决水污染问题呢？可以小组讨论，提出你们的解决方案。

-教师指导：针对学生的讨论，教师进行点评和总结，强调水资源保护的重要性。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：现在，请同学们完成一份关于水资源利用与保护的调查问卷，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生完成问卷的过程中，教师进行巡视，及时给予指导和帮助。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：今天，我们学习了我国水资源的分布、利用和保护。希望大家能够认识到水资源的重要性，从自身做起，节约用水，保护水资源。

-学生反思：同学们，请思考一下，今天的学习给你带来了哪些收获？你还有什么疑问或者想法呢？

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述我国水资源的时空分布特点，理解南方多、北方少，东部多、西部少的地理现象。

-学生了解水资源的主要利用方式，包括农业灌溉、工业用水和生活用水，并能举例说明。

-学生认识到水污染对环境和人类生活的影响，以及水资源保护的重要性。

2.能力提升：

-学生通过地图分析，提高了空间概念的理解能力，能够将抽象的地理信息转化为具体的空间分布。

-学生在小组讨论中，提升了团队合作和沟通能力，学会了如何提出问题、分析问题和解决问题。

-学生通过案例分析，提高了批判性思维能力，能够从多角度分析水资源问题，并提出自己的见解。

3.情感态度：

-学生对水资源有了更加深刻的认识，增强