山东省郯城第三中学高一体育 排球比赛规则（一）教学设计 新人教版.docx

山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则（一）教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则（一）教学设计新人教版

教学内容分析

亲爱的同学们，今天我们一起来学习排球比赛规则的第一部分。这节课，我们要深入探讨排球运动中的一些基本规则，这些规则可是排球比赛中非常重要的哦！我们学习的这部分内容，就来自于我们人教版教材的《排球比赛规则》这一章节。同学们，还记得我们之前学过的排球基础动作吗？今天，我们就把这些基础动作和比赛规则结合起来，看看在实际比赛中，这些动作是如何发挥作用的。让我们一起走进排球场，感受排球运动的魅力吧！????

核心素养目标

1.**运动技能与体能**：掌握排球比赛的基本规则和技巧，提升自己的运动技能和体能水平。

2.**规则意识**：树立严格的规则意识，理解并尊重比赛规则，培养公平竞争的体育精神。

3.**团队合作**：在排球比赛中体验团队合作的重要性，学会与他人协作，共同追求胜利。

4.**体育道德**：学习体育道德规范，培养良好的比赛态度和胜败观，形成健康向上的体育品德。

学情分析

同学们，进入高中阶段，大家对于体育运动的兴趣和参与度各有不同。在我们即将学习的排球比赛中，我们可以从以下几个方面来分析同学们的情况。

首先，从知识层面来看，同学们在初中阶段可能已经接触过排球运动，对排球的基本规则和动作有一定的了解。但到了高中，知识的深度和广度都有了新的要求。一些同学可能对排球比赛的规则还不够熟悉，尤其是在一些细节上，比如发球、接发球和扣球等技巧的应用。

在能力方面，同学们的排球技能水平参差不齐。有的同学可能在技术动作上比较扎实，能够熟练地进行基本技术动作的练习，而有的同学则可能在这方面较为欠缺。此外，同学们的团队协作能力和战术意识也有待提高，这是因为在排球比赛中，不仅仅是个人技术的比拼，更是团队协作和战术运用的重要体现。

素质方面，同学们的体能状况和耐力水平也是一个考量点。排球运动对体能要求较高，特别是对于快速移动、跳跃和抗疲劳的能力。部分同学可能在体能上存在一定差距，这可能会影响到他们在比赛中的表现。

行为习惯上，同学们在课堂上的学习态度和纪律性也是我们需要关注的。有的同学可能对体育课的热情较高，能够积极参与到教学活动中；而有的同学可能对体育课的态度较为随意，这可能会影响他们的学习效果。

教学资源

-硬件资源：

-排球场地

-排球若干

-网架

-线绳

-计时器

-安全防护装备（如护膝、护腕等）

-软件资源：

-排球比赛规则手册

-排球技术教学视频

-课程平台：

-学校体育教学平台

-排球运动相关网站

-信息化资源：

-排球运动教学软件

-在线排球规则讲解视频

-教学手段：

-分组教学

-模拟比赛

-视频分析

-实战演练

教学流程

1.**导入新课**

-详细内容：首先，我会用一段简短的排球比赛视频来吸引学生的注意力，让学生们直观感受到排球运动的激情和魅力。接着，我会提问：“同学们，你们在观看视频的时候，最关注的是哪些方面？”以此来引导学生思考排球比赛中的关键要素。随后，我会引入本节课的主题：“排球比赛规则（一）”，并简要介绍今天的学习目标和内容。

-用时：5分钟

2.**新课讲授**

-第一条：讲解排球比赛的基本规则

-详细内容：我会详细讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、比赛时间、比赛人数、发球方式、得分方式等。为了让学生更好地理解，我会结合图片和视频进行讲解，并举例说明。

-第二条：分析排球基本技术动作

-详细内容：接下来，我会分析排球的基本技术动作，如发球、扣球、拦网、传球等。我会让学生跟随视频一起练习，并逐一指导每个动作的要点。

-第三条：讲解排球比赛中的战术运用

-详细内容：最后，我会讲解排球比赛中的战术运用，如进攻战术、防守战术、发球战术等。我会结合实际比赛案例，让学生了解战术的重要性。

-用时：15分钟

3.**实践活动**

-第一条：分组练习基本技术动作

-详细内容：我将学生分成若干小组，让他们在小组内互相练习基本技术动作，如发球、扣球等。我会在场边巡回指导，纠正动作错误。

-第二条：模拟比赛，体验比赛规则

-详细内容：在练习基本技术动作后，我会组织学生进行模拟比赛，让他们在实际比赛中体验比赛规则的重要性。

-第三条：小组讨论，分析比赛中的问题

-详细内容：在模拟比赛后，我会让学生分组讨论，分析比赛中的问题，并提出改进措施。

-用时：15分钟

4.**学生小组讨论**

-第一方面内容举例回答：

-“在比赛中，我们小组发现发球不稳定，导致对方容易接发球进攻。我们应该如何改