Unit 7 Section B 1a-1d listening and speaking 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语下册.docx

Unit7SectionB1a-1dlisteningandspeaking教学设计2024-2025学年人教版八年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课设计旨在帮助学生通过听力训练，提高听力和口语表达能力。通过听力材料中的对话，学生可以了解西方国家的节日习俗，同时巩固本单元词汇和语法知识。通过角色扮演等活动，激发学生学习兴趣，培养学生的实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生理解不同文化背景下节日习俗的能力。

2.提升学生的听力理解和口语表达能力。

3.增强学生跨文化交流的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是听力材料的理解和对话内容的复述。

-重点讲解如何捕捉听力材料中的关键信息，如节日名称、庆祝活动、食物等。

-强调词汇“holiday”、“celebrate”、“food”等在对话中的应用。

2.教学难点：

-难点一：学生可能难以理解听力材料中的俚语和习惯用语。

-例如，解释“party”在特定语境下的含义，区分“hamburger”和“hotdog”在日常生活中的用法。

-难点二：学生可能不熟悉西方节日的庆祝方式。

-通过展示图片或视频，帮助学生理解如万圣节、圣诞节等节日的庆祝活动。

-难点三：学生可能缺乏口语表达练习的机会。

-设计角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中练习对话，提高口语表达能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、音响）、电脑

-课程平台：人教版八年级英语下册教材配套资源

-信息化资源：相关节日习俗的图片、视频资料

-教学手段：录音带、PPT课件、卡片、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的节日是哪一个？为什么？”

展示一些关于不同节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日文化的魅力或特点。

简短介绍不同节日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日习俗的基本概念、组成部分和庆祝方式。

过程：

讲解节日习俗的定义，包括其主要组成部分如节日活动、传统食物等。

详细介绍不同节日的庆祝方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日习俗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如圣诞节、春节、万圣节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和庆祝活动，让学生全面了解节日习俗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过节日习俗传承文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个节日进行深入讨论。

小组内讨论该节日的庆祝方式、传统食物、相关习俗等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括节日的庆祝活动、传统食物、相关习俗等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日习俗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日习俗的基本概念、庆祝方式、案例分析等。

强调节日习俗在传承文化、增进情感交流等方面的价值，鼓励学生关注并参与节日庆祝活动。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生自主学习的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己喜欢节日的短文，描述庆祝方式和感受。

鼓励学生在家里与家人一起参与节日庆祝活动，增进家庭情感交流。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：

-学生能够准确理解听力材料中的节日相关词汇和短语。

-学生能够捕捉到对话中的关键信息，如节日名称、庆祝活动、传统习俗等。

-学生能够区分不同节日的庆祝方式和文化特点。

2.口语表达能力增强：

-学生能够运用所学词汇和语法知识进行简单的节日对话。

-学生能够进行角色扮演，模拟真实场景中的节日交流。

-学生在小组讨论和课堂展示中能够自信地表达自己的观点。

3.文化意识和文化理解能力提高：

-学生能够了解不同节日的文化背景和意义。

-学生能够认识到节日习俗对文化交流的重要性。

-学生能够通过节日习俗的学习，增进对不同文化的尊重和理解。

4.词汇和语法知识掌握：

-学生能够正确使用与节日相关的词汇，