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自然辩证法

概论

绪论自然辩证法的研究对象、内容和性质什么是自然辩证法？P1自然辩证法的研究对象：自然界、科学技术及其研究的一般方法。

一、自然辩证法的研究对象01

自然辩证法的内容A辩证唯物主义的自然观—自然界的辩证法:自然界辩证发展的图景及其规律性.B自然科学的认识论和方法论--自然科学的辩证法.C辩证唯物主义的科学观—自然科学的性质,特点及其发展规律D学科性质：属于哲学学科，是马克思主义哲学在自然界、科学技术及其方法论研究中的应用。

科学观P159科学技术的性质,特点什么是自然科学?自然科学是人类在认识自然、改造自然的过程中形成的关于自然界各种物质运动形式的本质和运动规律的知识体系。

自然科学的研究对象：自然界自然科学是一种系统化的知识体系，是人类对自然现象及其内在规律的反映。自然科学是一种知识生产实践活动。

自然科学作为系统的知识体系011,客观真理性022,普遍性033,系统性044,逻辑性

作为知识生产的社会实践活动—精神气质1,普遍主义2,公有主义3,不谋私利4,怀疑精神

2、自然科学的性质自然科学是特殊的意识形态；自然科学是生产力，在现代，自然科学是第一生产力。

政治法律思想意识形态道德宗教艺术思想上层建筑哲学社会科学逻辑学上层建筑非意识形态语言学自然科学政治上层建筑

3、自然科学的基本特征无阶级性、无国界、无民族界；继承性，代代相传，不因社会经济基础的变化而变化，也不因时代的变迁而变迁。

4、自然科学的体系结构01科学自然科学技术科学-各门类社会科学基础科学各门类02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。思维科学工程技术-各门类

二、自然科学发展的内在机制科学发展的内在机制P19301添加标题科学实验与科学理论的矛盾02添加标题A.科学实验是构成科学理论的基础:03添加标题科学实验是科学理论的直接源泉04添加标题科学实验是发展科学理论的主要动力05添加标题科学实验是检验科学理论的客观标准06添加标题

B.科学理论一旦形成,就成为科学实验的灵魂,为科学实验提供方向和指导.为科学实验方向选择提供依据;01为科学实验的进程设计确立思路;02为科学实验的结果分析给予指导.03

2,分化与综合—学科之间的相互作用分化涵义:对自然界某一局部,某一领域进行专门研究得到比较具体,比较精细的专业知识,从而在原有学科中分离出新的学科.分化的类型:纵向,横向,交叉分化的意义:研究对象越来越小;研究内容越来越具体越细致;认识由粗略—细微,由浅入深,由整体向分散发展,是产生新学科的重要形式.

(2)综合涵义:在分析的基础上，把各种个别的,特殊的知识联系起来,得到研究对象整体性的认识,从而形成一些具有新质,内涵更大的学科.综合的类型:移植,杂交,同构分化与综合的互动:分化以综合为基础;综合以分化为前提.

3,继承与创新01单击此处添加小标题继承:科学的渐进,积累02单击此处添加小标题创新:科学的突变,飞跃,发展03单击此处添加小标题学术论争—继承与创新的重要形式

（二）技术发展的内在机制010203技术手段内部的矛盾技术目的和技术手段技术门类之间的矛盾

（三）科学发展的模式归纳主义和证伪主义科学发展模式逻辑实证主义的科学发展模式逻辑实证主义是20世纪初以维也纳学派为代表的科学哲学学派。它提出了科学发展的直线式积累模式，即认为科学知识的增长是不断归纳的结果。在这个模式中，科学知识的增长被看成是一个量变的过程，它否认科学发展中的质变和飞跃。

（2）波普尔的证伪主义科学模式英国科学哲学家波普尔反对归纳主义，把自己的思想称为“证伪主义”。其代表作是《科学发现的逻辑》和《猜想与反驳》。他认为，科学发展的特性不在于证实，而在于证伪，不可反驳不是理论的优点而是缺点。“证伪”概念是核心范畴。任何科学都可能隐含着错误，都可能被反驳、被取代。因此，科学的任务是努力发现已知理论的错误，去反驳它、取代它、证伪它，用新的理论去代替它。即以猜想和反驳为手段来促进科学的发展。

波普尔的科学发展模式P1——TT——EE——P2P1表示问题，科学始于问题；TT为解决问题而提出的假设；EE表示通过检验、批判、反驳而清除错误；P2表示提出新的问题。波普尔把问题看作科学发展的动力，问题是认识的起点又是认识的终点。强调假说、想象、否定、批判在科学发展中作用，强调知识的相对性和发展的无限性，否认科学发展机制包含着量变渐进的过程