（2025学年必威体育精装版秋季版）七年级历史上册 18《东晋南朝政局与江南地区的开发》教学设计 北师大版.docx

（2025学年必威体育精装版秋季版）七年级历史上册18《东晋南朝政局与江南地区的开发》教学设计北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

同学们，我们今天要学习的是《东晋南朝政局与江南地区的开发》这一章节。这是我们七年级历史上册的一部分，主要讲述了东晋南朝时期的历史背景、政治格局以及江南地区的开发情况。这一章节对于我们了解中国历史的发展脉络和地理分布具有重要意义。我们要结合课本内容，通过分析历史事件，了解那个时代的风云变幻，感受历史的魅力。准备好了吗？让我们一起走进东晋南朝的精彩世界吧！????

核心素养目标

培养学生对历史事件的观察和分析能力，提升学生的历史思维素养。通过学习东晋南朝政局与江南地区的开发，使学生了解历史发展的复杂性，增强对地理环境与人类活动相互作用的认知。同时，培养学生对多元文化的尊重和包容，激发学生探索历史与地理关系的兴趣，提高学生的文化自信和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中已经接触过一些基础的历史知识，如秦汉时期的历史事件、三国鼎立等。对于历史发展的基本线索和重要历史人物有一定的了解。但在本章节中，我们将深入探讨东晋南朝时期的政治格局和江南地区的开发，这些内容对于他们来说可能相对陌生，需要我们引导他们逐步建立起对这一时期历史的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对历史学科普遍抱有好奇心，对有趣的历史故事和人物特别感兴趣。他们在学习过程中，具备一定的自主学习能力，能够通过阅读课本、查阅资料等方式获取知识。同时，他们的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉图像来理解历史，有的则更倾向于通过文字描述来构建历史画面。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解东晋南朝时期复杂的历史事件和政治格局时，学生可能会遇到以下困难：

-对历史术语和专有名词的理解不够深入；

-难以把握历史事件的因果关系；

-对江南地区开发的背景和影响缺乏直观感受。

为了帮助学生克服这些困难，我们将采用多种教学方法，如历史地图、故事讲述、小组讨论等，以增强学生的历史感知和思维能力。

教学资源

-软件资源：历史教学软件、在线互动平台、历史知识库

-课程平台：学校历史教学平台、网络教学平台

-信息化资源：东晋南朝时期的历史图片、地图、视频资料

-教学手段：多媒体投影仪、触控电子白板、历史故事音频资料

-实物资源：历史模型、地图教具、历史文物复制品

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会通过播放一段关于东晋南朝时期的历史影像资料，让学生对这一时期有一个直观的感受。

（2）接着，我会提问学生：“同学们，你们知道东晋南朝时期吗？你们对这个时期有什么印象？”以此引发学生的兴趣，激发他们主动参与课堂的积极性。

（3）最后，我会简要介绍本节课的学习目标和重点，让学生明确学习方向。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲述东晋南朝时期的历史背景，包括五胡乱华、南北朝的分裂等，让学生了解这一时期的历史大环境。

（2）分析东晋南朝时期的政治格局，如南北朝的更迭、门阀制度等，引导学生理解政治制度对历史发展的影响。

（3）讲解江南地区的开发，包括经济、文化、社会等方面，让学生了解江南地区在这一时期的发展状况。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）让学生分组，每组选择一个东晋南朝时期的历史事件，通过查阅资料、讨论等方式，对该事件进行深入分析。

（2）每组派代表向全班同学分享他们的研究成果，其他同学进行提问和讨论，提高学生的表达能力和团队协作能力。

（3）根据各小组的研究成果，评选出最佳团队，给予一定的奖励，激发学生的学习兴趣。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX：

（1）关于东晋南朝时期的历史背景，学生可能会提出：“为什么五胡乱华会导致南北朝的分裂？”

（2）关于政治格局，学生可能会讨论：“门阀制度对东晋南朝时期的政治稳定有何影响？”

（3）关于江南地区的开发，学生可能会问：“江南地区在东晋南朝时期的发展有哪些特点？”

5.总结回顾

内容：

（1）首先，我会对本节课的学习内容进行总结，强调东晋南朝时期的历史背景、政治格局和江南地区的开发。

（2）接着，我会针对本节课的重难点进行具体分析和举例，如门阀制度的影响、江南地区开发的特点等。

（3）最后，我会鼓励学生在课后继续学习，提高自己的历史素养。

用时：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习后，学生方面取得的效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识掌握：

学生通过学习东晋南朝时期的历史背景、政治格局和江南地区的开发，对这一时期的历史事件有了清晰的认识。他们能够准确地描述五胡乱华、南北朝分裂、门阀制度等历史