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【推荐】公开选拔中小学校长考试试题及答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.我国现代学校产生于（）

A.17世纪末

B.18世纪末

C.19世纪末

D.20世纪末

答案：C。19世纪末，我国开始出现现代意义上的学校，如京师大学堂等，标志着我国教育开始向现代转型。

2.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.历史性

D.培养人的社会活动

答案：D。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

3.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动

B.沟通

C.教科研活动

D.协调

答案：B。沟通是学校管理的基本途径，通过沟通可以协调学校内外部的各种关系，实现学校管理的目标。

4.教师的根本任务是（）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

答案：C。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养学生的品德和能力。

5.新课程改革的核心目标是（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实行三级课程管理制度

D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

答案：A。新课程改革的核心目标是实现课程功能的转变，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。

6.学校文化的核心是（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.组织文化

答案：C。学校精神文化是学校文化的核心，它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念等。

7.教育公平的关键是（）

A.机会公平

B.过程公平

C.结果公平

D.资源公平

答案：A。教育公平的关键是机会公平，包括入学机会、教育资源分配机会等方面的公平。

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班集体是学校进行教育教学活动的基本单位。

9.下列不属于教师权利的是（）

A.进行教育教学活动

B.指导学生的学习和发展

C.对学校教育教学工作提出意见和建议

D.遵守宪法、法律和职业道德

答案：D。“遵守宪法、法律和职业道德”是教师的义务，而A、B、C选项均是教师的权利。

10.学校德育的基本途径是（）

A.团队活动

B.课外校外活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

答案：C。品德课和各科教学是学校德育的基本途径，通过教学过程中的渗透，可以对学生进行思想品德教育。

11.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.学业成绩评价

答案：B。上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。

12.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志，成熟的教师会把关注的焦点投向学生的需要、兴趣和发展。

13.学校管理的目标和尺度是（）

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

答案：C。学校绩效是学校管理的目标和尺度，它反映了学校管理的成效和质量。

14.教师职业道德的核心是（）

A.热爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.爱岗敬业

答案：A。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。

15.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和__________相互制约的规律。

答案：教育与人的发展。教育既要适应社会发展的需要，又要适应人的身心发展规律。

2.学校教育制度简称__________，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

答案：学制。学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

3.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和__________。

答案：专业情意。专业情意包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我等方面。

4.新课程倡导的学习方式是自主学习、__________和探究学习。

答案：合作学习。合作学习可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与________