新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第18课 因特网基础》教学设计.docxVIP

新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第18课因特网基础》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

哎呦，亲爱的同学们，咱们今天这节课可真是有意思啊！咱们要学习的，就是咱们课本《高中信息技术上册》里的《第18课因特网基础》啦！这节课啊，我们要深入了解互联网，它可是我们现在生活学习中离不开的好伙伴哦！我们会学习到什么是因特网，它是如何运作的，还有它的一些基本应用。哇塞，是不是有点小兴奋？嘿嘿，别急，等会我就把这门神奇的知识宝库大门，为你们打开！咱们这节课的内容，和咱们之前学到的计算机网络基础知识是紧密相连的哦，可以说是一次完美的知识升级呢！咱们就一起期待吧，开启这趟奇妙的互联网之旅吧！??

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几个方面的能力：首先，提升信息意识，让学生认识到互联网在现代社会中的重要性，培养他们正确使用网络资源的能力；其次，强化计算思维，通过分析因特网的工作原理，培养学生逻辑推理和问题解决的能力；再者，增强数字化学习与创新实践的能力，鼓励学生在实际操作中探索互联网的多样应用，激发他们的创新潜能。最后，培养学生良好的网络素养，让他们在网络世界中遵守道德规范，成为负责任的网络公民。

学情分析

咱们班的同学们啊，真是各有特色，各有各的亮点！首先，在知识层面，大家已经对计算机网络有一定的了解，尤其是那些热衷于网络科技的同学，他们的知识储备可谓是相当丰富。不过，对于因特网的深入理解，可能还是有些陌生，这就需要我们在课堂上，帮助他们建立起一个完整的网络世界框架。

能力方面，同学们在信息技术操作上普遍比较熟练，但面对复杂的网络结构和概念时，可能就会有些迷茫。这就要求我们在教学中，不仅要注重理论知识的学习，还要通过实际操作，让同学们亲手体验网络的魅力。

至于素质，同学们的自主学习能力和团队协作精神都比较强，这在信息技术课程中是非常重要的。不过，也有部分同学可能在信息辨别能力上有所欠缺，容易受到不良信息的影响，这一点我们也要在教学中给予足够的重视。

行为习惯上，同学们上网时间较长，对网络的依赖性较高，这就需要我们在课程中引导他们合理使用网络，培养良好的上网习惯。对课程学习的影响嘛，我觉得正面影响是大家对新知识的好奇心和学习热情，但也可能存在对网络应用的过度追求，忽视课堂纪律的情况。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配备网络连接的电脑，投影仪，白板或电子白板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：因特网资源，包括网络浏览器，有哪些信誉好的足球投注网站引擎，在线教程和视频。

4.教学手段：PPT演示文稿，教学视频片段，网络模拟软件，互动式教学软件。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：首先，我会通过播放一段关于互联网发展的视频，让学生们感受到互联网从无到有，从简单到复杂的演变过程，激发他们的兴趣。

2.提出问题：接下来，我会提出几个问题，如“你们知道互联网在我们生活中扮演了什么角色吗？”、“互联网是如何改变我们的生活方式的？”等，引导学生思考，从而引入本节课的主题——因特网基础。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.因特网的定义：我会向学生介绍因特网的基本概念，包括其产生背景、发展历程等，让学生对因特网有一个初步的了解。

2.因特网的工作原理：接下来，我会讲解因特网的工作原理，包括IP地址、DNS解析、HTTP协议等，让学生了解因特网如何将信息传输到世界各地。

3.因特网的基本应用：我会列举一些常见的因特网应用，如电子邮件、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线视频等，让学生了解因特网在生活中的应用。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂练习：我会设计一些与因特网相关的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。

2.小组讨论：我会将学生分成小组，让他们就因特网的应用进行讨论，分享自己的观点和经验。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.随机提问：我会随机提问几位同学，检查他们对因特网基础知识的掌握情况。

2.知识拓展：对于回答正确的同学，我会进行知识拓展，如介绍一些新兴的网络技术和发展趋势。

五、师生互动环节（用时15分钟）

1.创新教学：我会通过设置实际操作环节，让学生亲身体验因特网的应用，如利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料、使用电子邮件进行沟通等。

2.解决问题：我会提出一些与因特网相关的实际问题，引导学生运用所学知识解决这些问题。

3.核心素养拓展：我会通过案例分析、小组竞赛等形式，培养学生的信息意识、计算思维、网络素养等核心素养。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：我会对本节课的主要内容进行简要回顾，让学生巩固所学知识。

2.反思：我会引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们在今后的学习中不断进步。

教学过程