14-1 《促织》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

14-1《促织》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《促织》是统编版高中语文必修下册第14课的内容，主要包括对文言文《促织》的阅读理解、文学鉴赏和写作技巧的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习过的文言文阅读理解、文学鉴赏等知识密切相关，通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和提升这些知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：一是文学鉴赏能力，通过分析《促织》中的艺术手法，提升学生对文学作品的理解和鉴赏水平；二是文化理解能力，引导学生理解作品所蕴含的文化内涵，增强民族自豪感；三是语言建构与运用能力，通过文言文的学习，增强学生对汉语言文字的敏感度和运用能力；四是思维发展与提升能力，通过深入探讨作品的主题，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

重点难点及解决办法

1.重点：重点在于对《促织》这篇文言文的理解和鉴赏。《促织》作为一篇经典文言文，其语言精炼、意境深远，要求学生能够准确把握文意，分析其艺术特色。

解决办法：通过逐句解读，结合注释，帮助学生理解文意。同时，引导学生分析文章的结构、修辞手法和人物形象，提升文学鉴赏能力。

2.难点：难点在于文言文阅读中的字词解释和古代文化知识的理解。

解决办法：采用小组合作学习的方式，让学生共同探讨字词含义和古代文化背景。教师适时提供指导，帮助学生突破难点，增强阅读文言文的能力。此外，通过课堂讨论和课后作业，巩固学生对文化知识的掌握。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、纸质教材《统编版高中语文必修下册》

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：文言文《促织》相关教学视频、古代文学背景资料库

-教学手段：PPT课件、文言文朗读音频、互动式讨论软件（如在线问答平台）

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习统编版高中语文必修下册第14课《促织》。在开始之前，请大家先回顾一下我们之前学过的文言文，看看哪些知识点可以帮助我们更好地理解这篇课文。

（学生）老师，我们之前学过《兰亭集序》、《赤壁赋》等文言文，对文言文的结构、修辞手法和文学鉴赏有一定的了解。

（老师）很好，这些知识将会对我们学习《促织》有所帮助。现在，请大家打开课本，我们开始新课的学习。

二、整体感知

（老师）首先，请大家阅读《促织》全文，注意把握文章的大意和结构。阅读完毕后，请简要概括文章的主要内容。

（学生）我阅读了《促织》，文章主要讲述了作者在游玩时发现了一只罕见的促织，引起了他的极大兴趣，进而引发了对促织的详细观察和描写。

（老师）很好，概括得很准确。接下来，我们要进一步分析文章的结构。文章可以分为三个部分：首先是作者发现促织的情景，接着是对促织的详细描写，最后是作者对促织的感悟。

三、课文主旨内容探究

（老师）现在，我们来探究一下《促织》的主旨内容。请大家结合文章的结构和内容，谈谈自己的看法。

（学生）我认为，《促织》的主旨在于通过对促织的描写，展现了作者对自然界的热爱和对生命的尊重。

（老师）非常好，你的观点很有见地。接下来，我们要进一步分析文章的侧重点。在详细描写促织的部分，作者主要从哪些方面进行了描写？

（学生）作者从促织的外形、习性和生活习性等方面进行了描写。

（老师）是的，作者通过这些细节描写，让读者对促织有了更加直观的认识。同时，这些描写也体现了作者对自然界的细致观察和热爱。

四、文学鉴赏

（老师）在文学鉴赏方面，我们可以从以下几个方面来分析《促织》：

1.语言风格：请大家分析一下，作者在语言上有哪些特点？

2.艺术手法：文章中运用了哪些修辞手法？

3.人物形象：作者通过描写促织，是否也反映了作者自身的某种特质？

（学生）1.作者在语言上简洁明快，富有诗意。

2.文章中运用了比喻、拟人等修辞手法。

3.通过对促织的描写，可以看出作者对自然的热爱和对生命的尊重。

（老师）很好，分析得很到位。接下来，我们来进行小组讨论，结合自己的理解，谈谈对《促织》的文学鉴赏。

五、课堂小结

（老师）通过今天的学习，我们了解了《促织》的主要内容、主旨内容和文学鉴赏。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的文学素养。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力学习，提高自己的文学鉴赏能力。

六、布置作业

1.请大家课后再次阅读《促织》，尝试从不同的角度分析文章，并撰写一篇不少于500字的读书笔记。

2.搜集有关促织的资料，了解其生活习性和文化内涵，为下一节课的讨论做好准备。

（老师）好的，今天的课就到这里，希望大家课后认真完成作业，我们下次课再见！

知识点梳理

1.文言文基础阅读能力

-熟练掌握文