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小学信息技术课程中基于Scratch的编程思维启蒙策略探究论文

摘要：本文以小学信息技术课程为背景，探讨基于Scratch的编程思维启蒙策略。通过对Scratch编程软件的特点和小学阶段学生认知特点的分析，提出一系列具有实用性的编程思维启蒙策略，旨在提高小学生的编程兴趣和创新能力。

关键词：小学信息技术；Scratch；编程思维；启蒙策略

一、引言与背景

（一）Scratch编程软件在小学信息技术课程中的重要性

1.Scratch编程软件的特点

Scratch是一款面向儿童的图形化编程软件，其直观、易用的特点使得小学生能够迅速上手，通过拖拽、组合模块化的编程命令，创作出属于自己的动画、游戏和